語文備課組活動(dòng)總結(jié)(完整版)
【正文】 說課人 整理出授課思路?？紤]到學(xué)生口頭表達(dá)能力相對(duì)薄弱，每位老師還堅(jiān)持進(jìn)行 “ 課前三分鐘 ” 演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。積極開展語文研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)生發(fā)展的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。 語文備課組活動(dòng)總結(jié)篇二 本學(xué)期以來，高一語文備課組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍繞著學(xué)校和年級(jí)分配的任務(wù)，以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)為工作目標(biāo)，積極開展各種教學(xué)教研活動(dòng) 。 加強(qiáng)備課組集體備課，把集體備課落到實(shí)處 ，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)。每位教師要精心制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心選擇習(xí)題。 把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生在班上輪流進(jìn)行 “ 詩詞名篇賞析 ” 的活動(dòng)，開拓視野，增進(jìn)文化底蘊(yùn)。大家本著 “ 愛生、敬業(yè)、求實(shí)、進(jìn)取 ” 的準(zhǔn)則，積極開展教育教學(xué)及教研工作。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動(dòng)。我們教研組每學(xué)期都要進(jìn) 行 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ”“ 先進(jìn)教師事跡 ”“ 優(yōu)秀的教育教學(xué)方法 ” 等學(xué)習(xí)，以多種形式求發(fā)展、促提高。 看過 “ 語文備課組活動(dòng)總結(jié) ” 的人還看了： 。在課堂教學(xué)實(shí)踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)、對(duì)教材的整體把握和對(duì)不同班級(jí)學(xué)生的具體分析，都做了細(xì)致的計(jì)劃。 語文備課組活動(dòng)總結(jié)篇三 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學(xué)期來所走過的足跡，我們語文教研組 在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo) 。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在成語、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。老師上完一節(jié)課后，要及時(shí)總結(jié)與反思這堂課的得與失，為下一節(jié)課提供借鑒。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛?，F(xiàn)在，我代表語 文組全體成員對(duì)高一上學(xué)期的工作總結(jié)如下： ，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 另外，在本學(xué)期的 11 月份，高二年段還開展了形式多樣且富有教育意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大家都把目光轉(zhuǎn)向了 “ 社會(huì)與人文探究 ” ，如參觀長(zhǎng)樂冰心文學(xué)
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