中學20xx-20xx學年度化學教研組工作計劃(完整版)
【正文】 精心設(shè) 置每一節(jié)課的教學計劃，積極探索教學新思路、新方法，以培養(yǎng)學生各方面的能力，適應新時代的要求。備課組活動要切實做到四定： (1)定人 。此項工作具體而細致，請各位老師根據(jù)學生具體情況切實安排。加強責任意識，避免各種可能發(fā)生的教學事故。 中學 20242024 學年度化學教研組工作計劃 (二 ) 一、學生情況的再分析 經(jīng)過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經(jīng)比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是我的教學的出發(fā)點。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準確完成。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。按照知識的有機組合，以課本為依據(jù)，按大綱進行全面、扼要、系統(tǒng)的復習，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸納法、競賽法等形式進行。 4 、進行題型分析，掌握解題規(guī)律。所謂檢驗 就是要通過反饋信息來了解實際與預期目的是否符合。多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響。 希望通過自己努力，我所教的學生初中化學的中考都取得較好成績。 注意心理訓練。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂 。這樣才能使實際掌握情況與預期定下的目標 更加吻合，做到有質(zhì)、有量地提高學習成績。 3 、課后聽取學生的反饋信息。 發(fā)動學生提供反饋信息，向?qū)W生說明教與學的辯證關(guān)系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。我們反對題海戰(zhàn)術(shù)，但多種題型的訓練卻是必要的。全面復習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。中等
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