教師工作面試說課稿范文(完整版)
【正文】 基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng) 學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)法。 (35 分鐘 )。 。教材內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的 現(xiàn)象，學(xué)生一般都有一定的生活體驗(yàn)，但缺乏對(duì)這種現(xiàn)象的深入認(rèn)識(shí)。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動(dòng)地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入實(shí)踐活動(dòng)中去，有助于實(shí)現(xiàn)知行的統(tǒng)一。 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 四、說教法與學(xué)法 依據(jù)新課程改革精神與學(xué)生認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀，為突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)的鞏固與遷移，我采用了多媒體教學(xué)法，講授法，問答法等常用的教學(xué)方法，并在教學(xué)過程中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的合作 探究能力，自主學(xué)習(xí)能力，使之在真正意義上成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。 一、教材分析 《 》選自人教版 7 年級(jí)語文上冊(cè)第二單元中的第一篇課文，本單元以 為主題，意在讓學(xué)生 …… ，培養(yǎng)學(xué)生 …… 《 》是作家寫的一篇 … 的，文章主要記敘了 …… ，語言 …… ，學(xué)好本篇課文對(duì)后面幾篇課文的學(xué)習(xí)奠定了情感基礎(chǔ)。 那所有的教法和學(xué)法都要落實(shí)到教學(xué)過程中去，接下來我將介紹本次說課的重點(diǎn)部分： 四、教學(xué)過程 為了完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)過程我主要從以下 5 個(gè)環(huán)節(jié)展開： 首先 、激發(fā)興趣。此環(huán)節(jié)力圖將學(xué)生至于閱讀的主體地方，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。 學(xué)生在反復(fù)朗讀之后已經(jīng)有了自己的心得與體驗(yàn)，所以在學(xué)生總結(jié)完之后，我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，這樣既尊重了學(xué)生的個(gè)人見解，也培養(yǎng)了他們積極思考、大膽發(fā)言的良好習(xí)慣。謝 謝 ! 看過教師工作面試說課稿的人還看了： 。 讀寫結(jié)合，一方面使所學(xué)的知識(shí)生活化，另一方面，也有利于提高學(xué)生的寫作水平。 為了突破本堂課的教 學(xué)難點(diǎn)，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)這樣問學(xué)生： . 通過這樣的方式導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)了課文學(xué)習(xí)的情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)課文的興趣，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，圍繞問題進(jìn)入本堂課的第二環(huán)節(jié) 、整體感知。 ：通過合作、朗讀、探究，讓學(xué)生感受重要語句的含義。 六、說板書設(shè)計(jì) 為突出重難點(diǎn)，便于學(xué)生識(shí)記，我 采用了結(jié)構(gòu)式的板書 1~~~~~ 2~~~~~ 3~~~~~~ 七、說作業(yè)設(shè)計(jì) 為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生知行合一的能力，使政治教學(xué)真正的走進(jìn)生活，生活更好的融入政治教學(xué)，我設(shè)計(jì)了開放式的作業(yè)。教師的 導(dǎo) 立足于學(xué)生的 學(xué) ,在教學(xué)中要以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索地學(xué)習(xí)，使他們主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程中，在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，并最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。這樣有助于提高學(xué)
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