【正文】 午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng) 。如今，我們班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 。 四、家長工作 幼兒園的工作需要家長的支持和參與。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。 二、家園共育 教師嚴(yán)格根據(jù)幼兒每月實(shí)際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。 嚴(yán)格按照學(xué)期教育計劃，月計劃，周計劃開展教學(xué)活 動，課后及時反思課程中不足的地方，針對出現(xiàn)的問題，采取相應(yīng)的措施幫助幼兒學(xué)習(xí)。 2024 中班班主任工作計劃篇 4 一、本學(xué)期主要目標(biāo) 根據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃以及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。實(shí)際上通過與任課教師的聯(lián)系，任課教師不管是精神上還是在具體工作中對自己確實(shí)有很大的幫助。 二、工作方面 作為中班，幼兒們能更加 自主的進(jìn)行一些活動和娛樂，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。在上一個學(xué)期中，我們班級出現(xiàn)了不少的問題，每個孩子都有自己的問題，我們的管理和教學(xué)方式，必須相應(yīng)的進(jìn)行一下調(diào)整。 ，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動。 、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。并能及時收拾和整理小型體育器械。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動。 ，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識。 、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動 。如：慶 “ 六一 ” 游藝活動等。當(dāng)然，一年過去，幼兒們也長大了許多，我們也需要在下一年里，改變自己，改變工作方式。要在班級營造一個良好的氛圍，讓班級的同學(xué)們都能良好的相處，成為一個和諧友愛的班級。 三、取得家長理解與支持 在多數(shù)學(xué)生按照老師意愿學(xué)習(xí)與生活的狀況下，總有一部分學(xué)生要牽扯班主任較多的精力、占用較多的時間，其實(shí)這一部分學(xué)生更需要教育與引導(dǎo)，在這種情況下，一定要取得家長的理解與支持，讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的，不可能每個學(xué)生平均用力，這樣在工作中才更有底氣，處理一些事情也才能更放得開。 班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合。 在教育教學(xué)方面，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備充分教具，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。 加強(qiáng)與家長的交流和溝通，以電話、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。爭取出勤率達(dá)到 90 以上，事故發(fā)生率控制在 以下，流行疾病控制在 以下。 妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。 組織家長開放活動 24 次。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。大部分的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的 生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動 。在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會，讓他們多鍛煉， 同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。 四、安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒 。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。具有初步的責(zé)任感 ,大部分幼兒能主動做好小助手工作 ,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識與精神 ,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步 .孩子們開始有各自的主見 ,能在生活 ,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿 。 2024 中班班主任工作計劃篇 8 一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。積極邀請家長參與我們的活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的 使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。嚴(yán)格按計劃開展各項(xiàng)活動。 認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。 家長開放日。 一、班級情況分析： 本班幼兒 25 名，男孩 11 名，女孩 14 名，其中插班生 3 名。 二、保育工作： 重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。 (2)懂得交通安全。 (5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 ，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走 。 。 在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 ，變 “ 他律 ” 為 “ 自律 ” 。 ，培養(yǎng)每一個學(xué)生的集體責(zé)任感。 四、工作歷： 二月 常規(guī)工作： ① 座位調(diào)整、衛(wèi)生打掃和大掃除安排 。 學(xué)雷鋒為主題的 。 月知識檢測及分析 。 六月 完成撰寫工作 。 主題班會：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》、《愛綠護(hù)綠，從我做起》、《讓節(jié)約成為我們的習(xí)慣》、《學(xué)會自我保護(hù)，安全在我心中》 。③ 制訂班級工作計劃 。班 內(nèi)實(shí)行班干部值日負(fù)責(zé)制。 “ 養(yǎng)成教育 ” 的基礎(chǔ)上，落實(shí)好 “ 發(fā)現(xiàn)教育 ” 和 “ 賞識教育 ” ，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。 2024 中班班主任工作計劃篇 10 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班共有 43 人，男生 30 人，女生 13 人。 四環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。 。 。 ，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 ，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。 (4)有自我保護(hù)的意識。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn) 能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法 。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動，初步建立了進(jìn)餐、喝水、