高二教師工作計劃通用模板(完整版)
【正文】 涯，如介紹一些適用先進的科學技巧，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能資料等進步學生的興致。對于分子的空間結構和配合物的知識，在高考中請求雖然不多，但是隨著歷年的高考察看剖析知道，其知識點的掌握容易聯合在大題中，尤其是元素周期律的大題中，如果沒有認真懂得，將阻礙學生的解題。 總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。 三、具體： 把握教材關： 認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者 的意圖，訂好所教學科的教學計劃。 在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組老師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數學老師隊伍。轉變教學理念，改進，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新體系。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。每位老師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數學學科的質量調查。 二、教材剖析 《物質結構與性質》的剖析情況 本選修模塊是樹立在必修 2 的元素周期表、原子結構、晶體類型、有機分子的空間結構的基礎上的知識延長內容，有著知識點內容比擬少的特色，但是作為研討物質的微觀方面《物質結構與性質》又顯得抽象，學生對微觀結構尤其是空間建摸才能又不是很好，對與該模塊則應當更多的應用現代教學教學的辦法進行教授。 四、教學辦法 1 盡快熟習學生，懂得學生的學習狀態(tài)，及時對教學進行調劑。 我們升入 高二年級分了文理班，我所任教的是高二 (3)班和高二 (4)班，均為理科班。繼續(xù)拓寬學生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會潛力，理解、分析和閱讀的潛力，讓學生盡量貼近高考。語法主要為：過去分詞 。除了利用課堂上的時光外，還堅持利用課余時光給學生放帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境。并針對高一新生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的。 總之，要做到因材施教。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。要整體提高學生的思想認識和品味。 b、學生單元小結。 b、本期擬作作文每單元 1 次。測驗和考試 hnust— 6 次。發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。 繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語詞匯，認真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本。換句話說，這項工作其實也就是分層教學。 1充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當的時候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。 合理地利用表揚和批評的手段，激勵學生奮發(fā)進取。 提高學生的口語交際能力，充分利用課前三分鐘的英語對話，提高學生的表達能力。 三、教學重點 加強基礎知識的訓練，注意詞匯能力的培養(yǎng)，幫助學生理清語法規(guī)則，掌握習慣用語，為綜合運用打下堅實的基礎。機動 10 課時。 d、對優(yōu)秀的作文可進行交流。 閱讀報刊寫點評。相對淡化知識系統(tǒng)，強調運用語言的能力和語感能力的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。 特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。在備課的環(huán)節(jié)中，要思考不一樣層次
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