5讓品德教育落到實(shí)處課內(nèi)與課外相結(jié)合(完整版)
【正文】 作為培養(yǎng)人的思想品德的重要學(xué)科，在新的歷史時(shí)期應(yīng)賦予新的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育應(yīng)從身心發(fā)展規(guī)律出 第 2 頁 共 5 頁 發(fā)，力求克服形式主義和脫離學(xué)生實(shí)際的傾向，突出創(chuàng)新精神和時(shí)代精神，淡化學(xué)科體系，突出教學(xué)的實(shí)踐的環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的生活體驗(yàn)，幫助學(xué)生參與社會(huì)學(xué)習(xí)做人，從而增強(qiáng)品德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。往旁邊的座位上一看，座位上竟端坐著一名學(xué)生。學(xué)生的品德教育不僅局限于教材中的內(nèi)容，還應(yīng)該落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中去。在以前應(yīng)試教育的影響下，知識(shí)教育和行為教育成了完全不相干 的兩張皮。其實(shí)教材只是一個(gè)藍(lán)本，特別是品德課，三分得于課內(nèi)，七分得于課外。還可以開展校園廣播熱線，每一個(gè)學(xué)生都可以將自己的心聲、煩惱、身邊的所見所聞廣而告之，但多采用正面的事例，這樣也能起到品德教育的滲透。 （ 3）讓學(xué)生多參加一些公益活動(dòng)，多做一些社會(huì)調(diào)查。這些活動(dòng)往往都帶有開放性，走出學(xué)校，走入社會(huì)，與家庭活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，結(jié)合起來，并得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，這樣課內(nèi)教育與課外教育結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，這樣也才能讓這些青少年真正的健康成長(zhǎng) ，
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