【摘要】第一篇:《與朱元思書(shū)》賞析 《與朱元思書(shū)》賞析 襄樊市第三十五中學(xué) 聶衛(wèi)平 齊梁之際文風(fēng)浮艷,多以典故詞藻取勝,吳均的詩(shī)文卻以清新剛健、以景傳情之長(zhǎng)而自成一格,對(duì)當(dāng)時(shí)文壇及后世影響極大。其代表...
2024-10-20 19:58
【摘要】第一篇:《與朱元思書(shū)》教案 21.與朱元思書(shū) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。 2.體會(huì)作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。3.熟練地背誦課文。教學(xué)重點(diǎn) 1.理解課文的思想內(nèi)容。2.疏...
2024-10-20 20:51
【摘要】《與朱元思書(shū)》教案 《與朱元思書(shū)》教案1教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo): ,理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。 2、疏通文意并且熟練的背誦課文。 (二)能力目標(biāo): ...
2024-12-06 00:32
【摘要】與朱元思書(shū)教案 與朱元思書(shū)教案篇1一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)景物的方法和培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。 2、過(guò)程與方法:以自主合作、探究的方法通過(guò)品味語(yǔ)言、...
2024-12-06 02:32
【摘要】第一篇:與朱元思書(shū)翻譯 文言文 風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。 煙霧都消散盡凈,天空和群山顯出相同的顏色。(船)隨著江流飄蕩,時(shí)而向東,時(shí)而向...
2024-10-14 03:01
【摘要】山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。山中雜詩(shī)吳均作者簡(jiǎn)介?吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩(shī)文。其詩(shī)清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫(xiě)景
2024-12-08 07:02
【摘要】與朱元思書(shū)南朝(梁)吳均一、體裁介紹南朝時(shí),我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書(shū)》就是其中一篇出色的寫(xiě)景小品文。二、簡(jiǎn)介作者吳均(469——520
2024-11-22 02:42
【摘要】與朱元思書(shū)吳均縹碧piǎo急湍tuān泠泠作響líng嚶嚶成韻yīngyùn鳶飛戾天yuānlì窺谷忘返kuī軒邈miǎo經(jīng)綸lún橫柯上蔽kē?注意以下不同顏色的字的理解:1、風(fēng)煙
2025-05-03 18:41
【摘要】實(shí)驗(yàn)中學(xué)亓立慧吳均向美文出發(fā)自由朗讀課文縹碧軒邈鳶飛窺谷piǎoxuānmiǎoyuānkuī朗讀古文讀準(zhǔn)字音注意停頓、重音、語(yǔ)速讀出感情
2024-12-08 04:36
【摘要】導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課牛刀小試美讀課文盤點(diǎn)收獲拓展延伸妙點(diǎn)揣摩整體感知布置作業(yè)與朱元思書(shū)吳均執(zhí)教者:贛榆縣塔山中學(xué)陳學(xué)松吳均,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠。他的文章善于寫(xiě)景,尤其擅長(zhǎng)小品書(shū)信,文辭清拔有古氣,人稱“吳
2025-08-04 22:51
【摘要】黃果樹(shù)瀑布漓江黃山與朱元思書(shū)吳均“書(shū)”:指書(shū)信,本文是吳均寫(xiě)給好友的書(shū)信的一部分。課題解析駢體文:又稱“駢文”,是和散文相對(duì)的一種文體,起源于漢末,形成于魏晉
2024-11-30 00:25
【摘要】第一篇:《與朱元思書(shū)》教案[大全] 《與朱元思書(shū)》教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 (一)知識(shí)與能力 1.弄清文中文言詞語(yǔ)的含義,提升閱讀文言文的能力。2.積累文言語(yǔ)匯,反復(fù)誦讀,做到熟讀成誦。3.體會(huì)...
2024-10-20 20:58