丑小鴨課件模板(完整版)
【正文】 因此，創(chuàng)設(shè)怎樣的學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)怎樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)、預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等便被提上了日程。 請(qǐng)指出下列圖片的出處 這些作品有何共同之處？ 《 賣火柴的小女孩 》 《 海的女兒 》 《 皇帝的新裝 》 《 拇指姑娘 》 體裁相同童話 作者相同安徒生 安徒生 (1805－ 1875） 丹麥 19世紀(jì)著名童話作家， 世界文學(xué)童話創(chuàng)始人 .生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭。n 環(huán)節(jié)三：自主學(xué)習(xí) 互助釋疑 。 ? ，他頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。 [大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？“一顆好的心”是指什么樣的心？ ] ? “我喜歡這篇童話中的丑小鴨，是因?yàn)? 。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 。 陋（ ） 彌（ ） 駭（ ） 迸（ ） 訕（ ） 沮（ ） 濘（ ） 恐（ ） 環(huán)節(jié)六：知識(shí)梳理 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 本文以 _______為線索。 質(zhì)疑： “ 他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕
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