5篇一：家園共建的計劃和措施(完整版)
【正文】 作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。心理學(xué)表明，家長合作的態(tài)度取決于合作是否滿足了他們再教育孩 第 4 頁 共 10 頁 子方面的需要。每月一次例會，主要跟 家長商量以下本月班里將要組織的活動，了 第 5 頁 共 10 頁 解以下最近家長們對班里的工作意見，使家長積極參加班級的管理工作總之，家長和教師以完整性的主體意識參與到幼兒教育的活動中來，相互尊重，平等交往，在交流、理解、溝通、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)掘、聯(lián)合雙方的優(yōu)勢。部分幼兒會自己穿脫衣服，如：午睡穿脫坎肩、自己穿鞋（左右腳不穿錯）。提褲擰（前后提）；上大便后自己擦屁股（天氣變暖，穿衣服少了，開始訓(xùn)練幼兒自己擦屁股）；吃飯不挑食，家長不縱容孩子（以前家長 現(xiàn)在家長 ）；學(xué)習(xí)自己疊被子。 目前存在的問題： 我班有的孩子在做事情的時候表現(xiàn)不夠?qū)Ｐ模@學(xué)期我們準備在這方面下大力度培養(yǎng)孩子良好的 行為習(xí)慣，也就是所謂的常規(guī)培養(yǎng)，需家長配合和老師及時聯(lián)系。我看到很多家長在反饋表上都談到老師要多鼓勵孩子，這不錯，但是要分情況而定，要讓孩子知道事情的對與錯，有時是非 第 8 頁 共 10 頁 常危險的事情，而這種事情是老師再三強調(diào)不準許做的，這時老師就會進行批評教育，遇到這種情況，有的孩子能馬上改正，但有的孩子就不管不顧的繼續(xù)下去，你說你的，我做我的。 第 9 頁 共 10 頁 五、每周認真實施已有的寶寶直通車，向家長全面反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、健康及其它情況，隨時保持和家長的各種聯(lián)系，回應(yīng)家長的關(guān)切。 第 10 頁 共 10 頁 十三、各班的 “ 家長園地 ” 做到一月更換一次。 飲食衛(wèi)生，營養(yǎng)衛(wèi)生知識（冬春季節(jié)注意側(cè)重營養(yǎng)，夏秋季節(jié)側(cè)重飲食衛(wèi)生知識）。 幼兒衣、食、住、行等方面的衛(wèi)生要求。 七、定期出板報，經(jīng)常利用宣傳窗口向家長宣傳本園辦園理念、課程理念、衛(wèi)生保健知識、教養(yǎng)知識等，保持家園教育的一致性，以達到最好的教育效果。 三、關(guān)于家長調(diào)查表反饋情況 就家長在本周交上的調(diào)查表上提出的建議和關(guān)心的問題，我看了以后歸納了以下幾點： 培養(yǎng)孩子的語言表達能力和與人交往能力。 部分孩子做事依賴性很強。出現(xiàn) “ 兩極 ” ，能力強的能幫老師和小朋友做事，比如擦桌子、插椅子、午睡時會自己穿脫坎肩和褲子，能力差的連自己的褲子都提不正。上
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