關(guān)于狼牙山五壯士的教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)五壯士的豪壯。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)五壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)，抗擊日寇的英雄氣概和不畏犧牲的崇高精神。 氣壯山河：形容氣魄像高山那樣雄偉、豪邁。關(guān)于 《狼牙山五壯士》 的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 學(xué)會(huì)本課 12個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 6個(gè)生字。 居高臨下：站在高處，對(duì)著低處，形容所據(jù)的地勢有利。 有感情地朗讀課文，背誦五壯士跳崖的部分。 （ 2）有感情地朗讀課文。 一個(gè)小組表達(dá)不完整，別的小組補(bǔ)充，其他同學(xué)認(rèn)真聽，也要參與，發(fā)表自己的意見。讓學(xué)生體會(huì)到五位戰(zhàn)士勇敢機(jī)智、奮勇殺敵，這就是壯。 （ 2）指導(dǎo)朗讀 “ 同志們，用石頭砸！ ” 。 （ 3）為什么說五壯士的口號(hào)聲是 “ 英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚大動(dòng)地、氣壯山河 ” ？有感情地讀一讀。 六、 總結(jié) 這篇課文表現(xiàn)了五壯士的什么精神？通過分析題目，通過抓住課文中的重點(diǎn)詞句，概括出這篇文章的中心思想。 指導(dǎo)朗讀兩個(gè) “ 帶著 ” 。自由讀、指名讀、齊讀。要體現(xiàn)以讀為主。 三、確定重點(diǎn)，小組自學(xué) 小組經(jīng)過討論，很快確定 1—— 2段為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
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