關(guān)于狼牙山五壯士的教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 邁，此段以讀帶講。 第四段 （ 1）由學(xué)生的問(wèn)題入手， “ 為什么用石頭砸？ ” 抓住下列句子 “ 他剛要擰開蓋子， 班長(zhǎng)搶前一步 ?? 向敵人頭上砸去。 ” 有感情地朗讀這 些句子，想一想五壯士跳崖時(shí)的心情是怎么樣的？ （ 2）模仿 “ 石頭像雹子一樣，帶著 ?? 帶著 ??” 寫話 五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著（），帶著（），昂首挺胸，相繼跳崖。 還有什么不懂的問(wèn)題？ 總結(jié)語(yǔ)：歷史不會(huì)忘記英雄，讓我們記住這悲壯的歷史場(chǎng)面，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的 中國(guó)人。兩個(gè) “ 帶著 ” ，后一個(gè)語(yǔ)氣更強(qiáng)， “ 砸 ” 前稍做停頓， “ 砸 ” 讀重音。通過(guò)對(duì)道路的選擇，體會(huì)五壯士不怕犧牲的崇高精神。這充分顯示了五壯士的豪壯之氣。 投影出示學(xué)習(xí)要求： 小組學(xué)習(xí)要求： （ l）先讀一讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后讓學(xué)生根據(jù)課題提問(wèn)，為什么把他們叫做 “ 五壯士 ” ？自由讀全文，說(shuō)說(shuō)每段主要講的是什么？看還有什么不懂的問(wèn)題。背誦描寫五壯士跳崖的部分。 （二）檢查預(yù)習(xí)情況 讀生字表中的生字，并組成詞語(yǔ)：日寇、晉察冀、指揮、尸體、懸崖、磨盤、斬釘截鐵、壯烈豪邁、堅(jiān)強(qiáng)不屈、昂首挺胸。 教學(xué)過(guò)程
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