認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(完整版)
【正文】 、教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。 （出示鐘表店）里的鐘，它是人們用來(lái)干什么的？（看時(shí)間的）你會(huì)看嗎？想學(xué)會(huì)看嗎？那今天這節(jié)課我們就來(lái)（板書(shū)認(rèn)識(shí)鐘表）。 鐘面上有兩根針（師邊畫(huà)邊說(shuō)），一根長(zhǎng)，一根短。） 第三個(gè)呢？（ 6 時(shí)）你是怎么看出來(lái)這個(gè)時(shí)間的？（分針指著12，時(shí)針指著 6，就是 6 時(shí)。 認(rèn)識(shí)了 鐘表我們可要學(xué)做時(shí)間的小主人，古人告訴我們： “ 一寸光陰一寸金 、寸金難買寸光陰 ” 。首先 在學(xué)生認(rèn)識(shí)整時(shí) 前我先讓學(xué)生借助自己在生活中獲得有關(guān)鐘表的經(jīng)驗(yàn)，自己去認(rèn)識(shí)鐘面。大家一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)噢。教學(xué)過(guò)程層次分明，層層遞進(jìn)。然后通過(guò)一個(gè)問(wèn)題：時(shí)針和分針是怎樣告訴我們時(shí)間的呢？進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)看一看；鐘面上的時(shí)間是幾時(shí)，你是怎么看出來(lái)的，從而探究 總結(jié) 出 整時(shí)數(shù)特點(diǎn)、 ，再 根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)一些具體事件如：幾時(shí)起床，幾時(shí)睡覺(jué)， 不但 豐富了學(xué)生對(duì)時(shí)間的感性認(rèn)識(shí)， 而且 使學(xué)生充分感受時(shí)間就在身邊的生活中，逐步建立了學(xué)生的時(shí)間觀念，再通過(guò)趣味性的練習(xí)，動(dòng)手撥 時(shí)間 。 最后讓我們?cè)诿烂畹母杪曋薪Y(jié)束這節(jié)課。 撥一撥 ：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)看幾時(shí)了，接下來(lái)老師想看看哪位小朋友既會(huì)動(dòng)腦又會(huì)動(dòng)手。 哪你知道鐘面上的時(shí)針和分針是朝哪個(gè)方向走的？ 鐘面上的分針、時(shí)針是順著１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０
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