青山不老教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 １、板書 “青山 ”， “青山 ”讓你聯(lián)想到了什么？在文中 指的是什么？ ２、板書 “不老 ”，為什么說 “青山不老 ”呢？ ３、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的一篇課文，再次齊讀課題。 《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、讀讀記記 “治理、歸宿、三番五次、領(lǐng)悟、風(fēng)雨同舟 ”等詞語。 二、初讀課文，整體感知 １、自由讀課文，要求： ⑴ 認(rèn)真快速讀課文，要求讀正確、流利。院子在山溝里，山上全是樹。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。（學(xué)習(xí)第二自然段） ① 輕聲讀課文第二自然段，說說你從哪兒感受到了這個(gè)地方的險(xiǎn)惡。板書 “了不起的奇跡 ”。 是老農(nóng)面對(duì)困難能夠迎難而上，堅(jiān)持不懈地努力改造，這種精神會(huì)永遠(yuǎn)閃光。帶著這份感動(dòng)，讓我們一起再讀一讀這句話。 ⑴ 他覺得種樹是命 運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 ③ 結(jié)合注釋理解 “風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜 ”的意思。 ”是的，保住了這黃土，我們才有這綠
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