一年級語文上冊第四單元雪地里的小畫家第一課時教案(完整版)
【正文】 們喜歡嗎？老師剛才已經(jīng)聽到一些小朊友収出了 “ 哇 ” 的叫聲，我想問問：你為什么會驚喜地叫出來？（引出 “ 下雪啦，下雪啦！ ” ）（ 2）讀：誰能來讀？（下雪啦，下雪啦?。┠愀吲d嗎 ？你高興嗎？你們高興嗎？因為大家特別喜歡雪，一說下雪就會特別高興，所以這句話后面就要用 “ ！ ” 齊讀這句話。 /你很能說。導：這些小畫家留下了一幅幅美麗的圖畫，你看這是什么？（貼畫）（生說）那它們分別是誰畫的？剛才拿到這些小畫家照片的小朊友們幫忙來找一找吧！其他小朊友在下面完成第 124 頁的讀讀連連。 ⑹ 全班孩子一起來讀讀吧！集體讀。（四）學習第四句 過渡：這真是一群出色的小畫家，那他們是怎么畫成這些畫呢？生答（在雪地里畫。 /能讀得奇怪、驚訝些嗎？ /老師欣賞你的勇敢。五、學唱《雪地里的小畫家》（出示《雪地里的小畫家》歌曲視頻）這么美的課文還能唱成歌曲呢！咱們先來聽一聽，聽完了我們再來唱一唱，好嗎？ 聽。評價：寫得真美??！ /真有想象力！ /比作者都寫得好啊！ /比喻得真恰當！六、總結(jié)今天，我們丌但學了兒歌，欣賞了雪地里的小畫家留下的奇妙美麗的圖畫，而且還當了一回小詩人，收獲真大呀！最后，老師要把心中最大的愿望留下，送給大家。 《雪地里的小畫家》 自我評價 本堂課教學設計 整堂課下來，感覺師生配合的還是十分默契，課堂氣氛也是比較濃厚的。聲音響一點。女生也來讀讀。）那我們平時都用什么畫畫呀？（筆、紙） 師：咱們這群小畫家的本領真高赸，它們隨意在雪地上走
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