5社區(qū)關(guān)協(xié)工作大有可為(完整版)
【正文】 了一個多功能、全方位的組織網(wǎng)絡，從機制上使關(guān)心下一代工作有了基本的組織保證。 。為把關(guān)協(xié)組織建設落實到基層，按居民大組建立了關(guān)心下一代協(xié)會小組 28 個，配備小組組長、副組長和成員 145 人。還從實際情況出發(fā)，老同志帶來，機關(guān)和社區(qū)聯(lián)手，警民共建共育，活動場所老少共用等多種形式，加強了對社區(qū)教育資源的挖掘，較好地解決樂青少年校外活動場所。 “ 五心 ” 就是把忠心獻給祖國，把愛心獻給社會，把誠心獻給他人，把孝心獻給父母，把信心留給自己； “ 三好 ” 就是在家里是好孩子，在學校是好學生，在社會是好公民； “ 一爭 ” 就是爭當社會主義的 “ 四有 ” 青少年。 20xx 年暑假期間， ___社區(qū) “ 關(guān)協(xié) ” 組織開展了青少年 “ 見習樓組長 ” 活動，成立了衛(wèi)生宣傳隊、治安巡邏隊、紅領(lǐng)巾護綠隊，并組織熱心公益活動的老同志指導青少年，共創(chuàng)文明小區(qū)、文明樓棟。對下崗待業(yè)青年，社區(qū) “ 關(guān)協(xié) ” 籌資 1 萬多元創(chuàng)辦了家政服務信息部，主動幫助他們尋找就業(yè)門路， 20xx 年指導安置就業(yè) 248 人，組織勞務輸出219 人次。 20xx 年母親節(jié)期間，在校外活動站里，組織青少年開展向媽媽獻愛心活動，倡導青少年在這一天做好五件 事，即：給媽媽獻一封慰問信，給媽媽唱一首歌，親媽媽一個吻，贈給媽媽一件小禮物，為媽媽做一件實事。不僅給未 第 7 頁 共 8 頁 成年人自身和家庭帶來不幸，而且嚴重危害了社會治安秩序，已經(jīng)成為比較突出的問題。在制定的社區(qū)關(guān)協(xié)的教育活動計劃時，一律征求學校意見，并找班主任了解學生的在校表現(xiàn)情況。 。由于學校、家庭、社區(qū)緊密結(jié)合，齊抓共管，使學生中以前存在的 “ 在家嬌、在校嚴、一到社會就隨便 ” 的現(xiàn)象不見了 ，做到時時處處有人關(guān)心、有人教育，形成了 “ 大手拉小手，小手拉大手 ” 的社會氛圍。大力加強青少年的社會主義道德教育和法制教育，提高抵制社會上各種錯誤思想和腐朽思想文化侵蝕能力，收到了很好的效果。 ”“ 我對孩子千辛萬苦的勞累，今天得到了最美好的回報 ” 。 20xx 年暑假期間由社區(qū)籌資1200 元，組織了一次有中小學生 52 人參加的作文、書法、美術(shù)、象棋比賽，評選出一、二
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