分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)教案第七課時(完整版)
【正文】 案第七課時 課題 最小公倍數(shù) 課型 新授課 備課人 執(zhí)教時間 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。 合作探究 二、教學(xué)過程 1．教學(xué)例 1： 4 和 6 公有的倍數(shù)是哪幾個？公有的最小倍數(shù)是多少？ 4 的倍數(shù)有： 1 1 2 2 36…… 6 的倍數(shù)有： 1 1 2 2 3 36…… 4 和 6 公有的倍數(shù)有： 1 2 36…… 4 和 6 公有的最小倍數(shù)是： 12 2．教學(xué)例 2：怎樣求 6 和 8 的最小公倍數(shù)？（學(xué)生思考方法 ）你們都有什么好的辦法嗎？ （
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