【摘要】第一篇:農(nóng)村數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)好數(shù)學(xué)談何容易,所以數(shù)學(xué)后進(jìn)生也越來(lái)越多。針對(duì)于這一問(wèn)題談?wù)勎业囊恍┯^點(diǎn)。 第一、做好數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。對(duì)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)...
2025-10-13 01:10
【摘要】輔導(dǎo)后進(jìn)生參考計(jì)劃 征詢和后期開(kāi)展打算 英語(yǔ)是我國(guó)的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)。由于缺乏背景,特別難給每個(gè)學(xué)生提供練習(xí)和交流的時(shí)機(jī)。因而,極化特別嚴(yán)峻。 英國(guó)學(xué)生是一個(gè)特別的群體。他們的特點(diǎn)是不善交際,低劣甚...
2026-01-16 04:38
【摘要】第一篇:五5后進(jìn)生輔導(dǎo)總結(jié) 岑鞏縣第二小學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)(5)班數(shù)學(xué) 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作總結(jié) 后進(jìn)生教育一直是小學(xué)教育中一個(gè)普遍而又嚴(yán)重的問(wèn)題,后進(jìn)生是指那些學(xué)習(xí)相對(duì)較差、紀(jì)...
2025-10-16 13:43
【摘要】后進(jìn)生輔導(dǎo)參考計(jì)劃 本科輔導(dǎo)打算 一,指導(dǎo)思想: 協(xié)助本科生獲得適當(dāng)進(jìn)步,讓本科生在老師輔導(dǎo)和優(yōu)生學(xué)的協(xié)助下逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,構(gòu)成根本才能。同時(shí),挖掘潛力,從培養(yǎng)才能入手,培...
2025-03-25 22:11
【摘要】第一篇:小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 潤(rùn)物無(wú)聲 ————后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作者不容推卸...
2025-10-08 16:03
【摘要】附表一:(首頁(yè))2022年房山區(qū)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)參評(píng)論文學(xué)科:心理學(xué)校編碼:10B論文編號(hào)(學(xué)會(huì)填寫):題目:淺談對(duì)“后進(jìn)生”的心理輔導(dǎo)
2025-12-28 07:06
【摘要】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 后進(jìn)生輔導(dǎo)方案 一、輔導(dǎo)思想 為了落實(shí)好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,讓全班大面積豐收,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,班主任除了傾注愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好...
2025-10-08 21:35
【摘要】案例一、。我剛接這個(gè)班時(shí),他上課無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習(xí),提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,即使做了,也是胡亂寫的,只要見(jiàn)空就填,不管對(duì)不對(duì),而且書寫相當(dāng)潦草……校第一次監(jiān)測(cè),語(yǔ)文48,數(shù)學(xué)40。經(jīng)家訪得知,其父母已于2年前離婚,其隨爺爺奶奶一起生活,而且奶奶也在外打工,爺爺又開(kāi)個(gè)魚塘,較忙,無(wú)時(shí)間管他。于是,我找他談話,希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)
2025-04-17 00:11
【摘要】第一篇:語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)計(jì)劃 推薦由于后進(jìn)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力,因而基礎(chǔ)知識(shí)掌握也不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,基礎(chǔ)知識(shí)掌握...
2025-10-08 10:36
【摘要】第一篇:輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié) 輔導(dǎo)后進(jìn)生工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,即將迎來(lái)新的學(xué)期,在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果,為了在今后的教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施,對(duì)今學(xué)期的后...
2025-10-19 13:13
【摘要】第一篇:后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃2 后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 壇石小學(xué) 鄒重陽(yáng) 根據(jù)布盧姆提出的“掌握學(xué)習(xí)”的理論,認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間以及適當(dāng)?shù)膸椭?5%的學(xué)生能夠?qū)W好每一門功課,達(dá)到確定的...
2025-09-29 06:40
2026-01-05 22:25