爬山虎的腳教學設計(完整版)
【正文】 者又是怎么知道爬山虎的腳是這樣爬的？（通過親自觀察）由此我們又可以看出作 者怎么樣??？（觀察認真、細致、有耐心）齊讀。相信經(jīng)過同學們的努力，也可以象葉圣陶爺爺一樣，有驚奇的發(fā)現(xiàn)。此時此刻，你覺得爬山虎的腳怎樣？你想用什么詞語贊一贊它？（神奇） 三、引導發(fā)現(xiàn)，發(fā)散思維，總結(jié)寫法。） 4． 出示爬山虎的腳的動畫 5． 我們觀察爬山虎時最引人注意的是葉子，可是作者卻能把隱藏在葉子間的腳寫得這么具體詳細，說明了什么？（觀察細致、耐心）課文哪個詞語突出了這一點？（注意） 女生讀第三自然段 ，我們再來感受一下作者準確、生動地用詞。 教學準備：多媒體課件、爬山虎 教學過程： 一、復習導入 1． 同
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