5培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型金融人才(完整版)
【正文】 包括與金融學(xué)相關(guān)的原理知識(shí)，還包括人類(lèi)在自然科學(xué)、藝術(shù)、人文科學(xué)的其它社會(huì)科學(xué)方面的成就知識(shí)，其中語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)面寫(xiě)作、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)操作等方面知識(shí)都是十分重要與必要的。金融學(xué)本科畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)從事實(shí)際工作所需的知識(shí)和技能不可能在本科學(xué)習(xí)期間全部解決，其中大部分只能在實(shí)踐中去學(xué)習(xí)。過(guò)早進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化階段是當(dāng)今高等教育的大亂，精細(xì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)放到研究生階段進(jìn)行。因此，那時(shí)高等金融專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)具有很強(qiáng)政府主導(dǎo)性、專(zhuān)門(mén)性與計(jì)劃性。其中金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革頗受社會(huì)各界的重視，這與金融在我國(guó)社會(huì)改革與發(fā)展中的舉足輕重的作用不無(wú)關(guān)系，在我國(guó)加入 wto 以后，為了提高我國(guó)金融機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力必須加強(qiáng)金融人才的培養(yǎng)。 第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 培養(yǎng)國(guó)際化復(fù)合型金融人才 【摘要】 眾所周知金融已成為當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)第一生產(chǎn)力。培養(yǎng)目標(biāo)的確定，猶如廠家對(duì)自身產(chǎn)品規(guī)格、型號(hào)、功能、質(zhì)量、包裝等各方面的控制要求。 隨著改革開(kāi)放的深入，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)與教育環(huán)境發(fā)生了很大變化。我國(guó)的高等教育普遍現(xiàn)象是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授占絕大多數(shù)，導(dǎo)致現(xiàn)有的金融教學(xué)中專(zhuān)業(yè)設(shè)置存在過(guò)窄過(guò)細(xì)過(guò)專(zhuān)的格局。因此，本科生的學(xué)習(xí)是應(yīng)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力與方法。 經(jīng)濟(jì)工作中各個(gè)專(zhuān)業(yè)具有較大的相互關(guān)聯(lián)性，而且隨著社會(huì)的發(fā)展， 復(fù)合型人才越來(lái)越受到歡迎。筆者在講授《保險(xiǎn)學(xué)》這門(mén)課時(shí)，就曾邀請(qǐng)過(guò)保險(xiǎn)公司的展業(yè)代理、精算師，管理人員到課堂面授機(jī)宜，深受學(xué)生歡迎，課后大家都熱切交談，久久不愿散去。對(duì)中國(guó)而言，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，金融體制已經(jīng)發(fā)生并將繼續(xù)發(fā)生重大的變化，金融管理、金融工具、金融市場(chǎng)、等都會(huì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期明顯不同。因此，金融教學(xué)應(yīng)與國(guó)際慣例接軌。要雙管齊下，標(biāo)本兼治。具有深厚的經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)，了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律對(duì)社會(huì)的作用 。理解國(guó)際、國(guó)內(nèi)、政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)金融運(yùn)作的影響 。要使學(xué)生能日后更好適應(yīng)工作，培養(yǎng)他們的合作精神與配合技能是十分必要的。因此，金融專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要適應(yīng)日益開(kāi)放的金融領(lǐng)域工作必須具備一定的開(kāi)放意識(shí)。因此，培養(yǎng)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)于他們適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是很重要的。 總之，本科階段實(shí)務(wù)教學(xué)的直接目的是要通過(guò)實(shí)務(wù)教學(xué)一方面，讓學(xué)生更好掌握與應(yīng)用金融
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