七年級下斑羚飛渡第二課時ppt(完整版)
【正文】 克勒福大副，你的手槍在嗎？” “在，船長。 ―― 《 “諾曼底號 ” 遇難記 》 （節(jié)選） 人類在文明發(fā)展的過程中，開始確立了“護弱”的文明原則 材料三 克拉瑪依大火 ―― 1994年 12月 8日，新疆克拉瑪依友誼館的舞臺大火，有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和孩子們及他們的老師在一個大禮堂里開會，不幸發(fā)生火災(zāi)，結(jié)果燒死的是孩子和深愛孩子的老師。 ” 大家立時不出聲了。在 湖南 則發(fā)現(xiàn)許多大頭娃娃 ,都是劣質(zhì)奶粉惹的大禍 ! 真正罪惡的是制造 “ 毀滅生命，損害生命，阻礙生命 ” 事件的 人 ！如文中的獵手，劣制奶粉的銷售者，戰(zhàn)爭的發(fā)起者 …… 愿有良知的人們， 珍惜生命、敬畏生命、善待每一個生命！ 作 業(yè) ? 假如你是一名獵人，你目睹了這一切驚心動魄的場面，你會怎么想？ ? 假如你是那只頭羊，你完成任務(wù)后，你有什么樣的心情？ ? 假如你是那只準備犧牲的老斑羚，你在飛渡前會想些什么？ ? 假如你是一只已獲救的小斑羚，你此時在想什么？ ? 請以 《 假如 ……》 為題寫一段文字。你可以迫于情勢和規(guī)則反對一個人顧自搶先逃命，但是你不可以認為他的死是應(yīng)該的，而且沒有猶豫的權(quán)利。 …… 在緊要關(guān)頭，有人大叫一聲 “ 讓領(lǐng)導(dǎo)同志先走 ” ， 而這些領(lǐng)導(dǎo)同志還真的先走了 …… 這
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