【摘要】第一篇：數(shù)學三年級上冊認識幾分之幾教案 “認識幾分之幾”教學設(shè)計 王茂福教學時間；2012年12月2日 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學三年級上冊第92頁例 4、例5教學目標: 1、學生初步認識幾分...
2024-10-13 21:37
【摘要】單元第七單元課題（課時）幾分之幾授課時間學習目標1、初步認識幾分之幾，能正確讀寫幾分之幾，知道分數(shù)的各部分名稱。會比較同分母分數(shù)的大小，能總結(jié)出比較同分母分數(shù)的方法，并正確運用。2、探索同分母分數(shù)比較大小的方法，提高觀察、分析、解決問題和推理的能力。3、在動手操作、觀察比較中，激發(fā)自主學習的熱情，使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。重點
2025-04-16 22:05
【摘要】西樹依舊月42×74=24×53=18561徐老師八月份工資有2021元吃飯用去買衣服用去手機費用去摩托車油費是飯費的5183252４１用去多少元?摩托油費用去多少元??元×
2024-12-11 09:35
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學上冊學習目標，會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分數(shù)的大小。，培養(yǎng)同學們的合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。平均分的份數(shù)其中的一份12分子分母分數(shù)線讀作：二分之一知識回顧：聰明一休哥聰明把一個圓平均分成三份，每份是
2024-12-13 00:13
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們認識幾分之幾，會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分母相同的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動，培養(yǎng)同學們合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。將一張正方形的紙折成四份，根據(jù)自己的意愿涂出幾份，寫出涂色部分是正方形的幾分之幾，再在小組內(nèi)交流。344
2024-12-13 10:51
【摘要】認識幾分之幾蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標：認識幾分之幾。，與人合作交流以及表達能力。，積極參與具體的數(shù)學活動，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感。把一盤桃平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤桃的幾分之一？把一盤桃平均分給4只小猴，3只小猴共分得這盤桃的幾分之幾？每個小猴分得這盤桃的
2024-12-13 18:54
【摘要】江蘇省電化教育館制作認識幾分之幾蘇教版小學數(shù)學三年級下冊學習目標：若干份，能用幾分之幾來表示其中的幾份。，理解分數(shù)的含義，靈活運用解決實際問題。1.2個合起來是幾分之幾？2.3個合起來是幾分之幾？1315江蘇省電化教育館制作把一盤桃平均分給3只小猴
2024-11-24 16:56
【摘要】把12個蘋果平均分成3份，取其中的2份。12個蘋果的是幾個蘋果？23列式：12×2315×6515×2515×3515×45為迎接“十一”國慶節(jié)，五（1）班展出了9幅美術(shù)作品。五（2）班展出的作品比五（1）多
2024-12-13 17:35
【摘要】認識幾分之一和幾分之幾回顧反思自主練習合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)9我當小廚師——分數(shù)的初步認識QD三年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？把一個月餅平均分成了2份，每個小朋友分得一半。把一個燒餅平均分成了4份。把一個蛋
2024-11-17 02:37
【摘要】一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學第八單元分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一(1)一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學會讀寫幾分之一,知道幾分之一的含義,能比較幾分之一的分數(shù)大小。學習目標一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一課一案創(chuàng)新導(dǎo)學一天，狗哥哥和狗弟弟一起去
2025-01-17 10:11
【摘要】求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題復(fù)習準備40×是多少？9×是多少？81365。。1據(jù)統(tǒng)計，2020年世界人均耕地面積為2500m2，我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的。我國人均耕地面積是多少平方米？52，理解題意。，表示
2025-08-20 09:23
【摘要】教學目的:使學生通過探索,進一步完善分數(shù)與整數(shù)相乘的意義,知道“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”可以用乘法，進一步理解計算方法。教學重點：熟練掌握分數(shù)與整數(shù)相乘的計算方法。教學難點：會用“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方法解決實際問題。一、說出下面算式的意義，再計算。2731014×
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