合并同類項教案設計(完整版)
【正文】 ) 若 ba m2 和 ban 3 是同類項，則 mn = ； 四、導學 2 如圖，長方形由兩個小長方形組成，列 式 表示長方形的面積 。 教學重點 同類項 的概念、合并同類項的法則及應用。 教學難點 正確判斷同類項；準確合并同類項。 教師口述、提問 師生共同總結同類項的概念 教師出示題目 巡視 提問 學生討論后回答 師生共同總結同類 項的概念 學生自主完成 學生講解 思考后快速回答 渭南初級中學教案 年 月 日 3 5 3 n 合并同類項：把同類項合并成一項就叫合并同類項。 四、檢學 2： 利用合并同類項法則，迅速合并同類項： （ 1） yzxyzx 22 95 ?? ； （ 2） 3232 3121 baba ? ； （ 3） mnmn 22 543 ?? 遇 到 項 數(shù) 較 多 時 ， 怎 么 辦 ？ 如 ：22 75106 xyxxxy ??? 五、示學 22 75106 xyxxxy ??? ——— 找 =( yxxy 56 ?
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1