趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)(2)(完整版)
【正文】 上海市民辦揚(yáng)波外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 王 峰 【教學(xué)目標(biāo)】 識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 14 個(gè)生字。 。 50 多米長(zhǎng)的大橋橫跨在寬闊的江面上，中間雖然沒(méi)有一個(gè)橋墩。 。 ， 通過(guò)填空， 概括 每節(jié)的節(jié)意。”帶著這個(gè)問(wèn)題 讓我們先來(lái) 學(xué)習(xí) 第 一自然段。 說(shuō)明： 通過(guò)圖片的方式，讓學(xué)生對(duì) 趙州橋的基本情況有個(gè)了解，以引起學(xué)生的關(guān)注。） 有幾句話，說(shuō)說(shuō)每句話的主要意思。第二遍朗讀時(shí)可將前后兩條劃線部分內(nèi)容互相交換。 。 媒體出示： 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。這3 幅是最精美的。 才干 ： 才能、本領(lǐng)。） ，要讀出自豪的感情。 2. 完成 .填空： 這篇課文講的是 歷史悠久，世界聞名 的趙州橋既 堅(jiān)固 又 美觀 ，它的建造是建橋史 上的一個(gè) 創(chuàng)舉 ，充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的 智慧和才干 。 （ 2） 再引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)全文思考這個(gè)問(wèn)題。 （對(duì)照 板 書(shū)：先概括寫(xiě)橋很美觀，然后具體寫(xiě)欄板上圖案很精美，又寫(xiě)了 3 幅最精美的圖案，最后寫(xiě)所有的龍真像活的一樣。 （ 2）結(jié)合圖片想象雕刻的精美圖案。 。 （ 2）在 朗讀中要求學(xué)生說(shuō)出“減輕”和“節(jié)省”的反義詞。 。 媒體出示： 設(shè)計(jì) 參加 雄偉 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 重量 節(jié)省 堅(jiān)固 美觀 石欄 欄板 精美 圖案 前爪 回首 遙望 寶貴 遺產(chǎn) 沖擊力 雙龍戲珠 2． 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)： 縣 設(shè) 橫 案 五、拓展作業(yè) 1． 抄寫(xiě)生字詞語(yǔ) 2． 找尋有關(guān)趙州橋的資料。 師小結(jié)：這節(jié) 介紹了趙州橋 位于 的地點(diǎn)，設(shè)計(jì)者，建造的年代，還告訴趙 州 橋是世界聞名的 。 第二節(jié)： 趙州橋既 非常雄偉 ，又 十分堅(jiān)固 。 趙縣：在河北省，古代叫趙州。這獨(dú)特的設(shè)計(jì)是前所未有的。 一、導(dǎo)入新課 1. 上課前，先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾座橋？ 媒體出示中外名橋的圖片。
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