雨巷教學(xué)設(shè)計(jì)1(完整版)
【正文】 ） 《雨巷》令人嘆為觀止的是作者絕妙地切割散文式長句而又渾然天成組成了現(xiàn)代詩的神形兼?zhèn)涞哪芰?。那么詩中的“丁香一樣的姑娘”象征著什么？ 明確：詩中的我在寂寞的雨巷中“彷徨”，“希望逢著一個(gè)/丁香一樣的顏色/丁香一樣的芬芳”的一個(gè)姑娘，但這個(gè)姑娘同時(shí)又帶著淡淡的憂愁，正如作者所說的“丁香一樣的憂愁”她的心境和“我”的心境有相同的地方，仿佛是“我”的影子。 詩中另外的物象還有籬墻。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻。小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙的細(xì)雨，意境更是充滿了朦朧美。因?yàn)橛图垈惚旧砭途哂袕?fù)古、懷舊、神秘、迷蒙的特點(diǎn)。這首詩的最大的特點(diǎn)是什么？明確：朦朧。大千世界，美是無限豐富的。心里難受嗎?想去安慰一下詩人嗎?學(xué)生合上書本。教學(xué)過程及步驟：一、導(dǎo)入課文：導(dǎo)語設(shè)計(jì)：播放朗讀錄音。如同游絲般的淡淡哀愁，在朦朧的意境中縈繞夢回，今天我們將走近戴望舒，走進(jìn)一種特殊的美的詩的意境。靜聽。對。整首詩都籠罩在朦朧的意境之中。而且和雨巷很好地結(jié)合起來了。（結(jié)合自身住在胡同的經(jīng)歷）第三個(gè)是丁香。常常贏得潔身自好的詩人的青睞。這個(gè)籬墻是頹圮的，就讓人有種哀怨、凄涼的氛圍。作者希望她能找到出路，同時(shí)希望自己也能找到出路，但是連這最后的一點(diǎn)希望也消失了。以第一節(jié)為例：撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長悠長又寂寞的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘，如此排列即成了散文。以第三節(jié)為例“象我一樣”“象我一樣地”第四節(jié)“象夢一般地”“象夢一般地凄婉迷?！钡冗B貫上下句式，可以說是詩歌內(nèi)在的巧妙拉長，形成了詩歌回環(huán)疊唱的效果，使閱讀時(shí)有起勢—強(qiáng)調(diào)—飛躍的遞進(jìn)效果。3． 詩歌的押韻 《雨巷》共7節(jié)，每節(jié)6行，每行押“ang”2到3次，如雨
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