【正文】 可滿足家長擇班要求編班。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟困難，因?qū)W生主客觀因素無法就學者，由學生主動申請，班主任證實后，可辦轉(zhuǎn)出手續(xù)。 六、學生學籍由教務處派專人負責。學校依此考核教師，以增強群體控流、控輟的緊迫感和責任感。每年的 9 月份開學后，要摸清原班級學生的動向，做好登記并向?qū)W校匯報。 特困補助制。 第 6 頁 共 28 頁 王坡小學 二零一一年八月三十日 第四篇：保學控輟制度保學控輟制度 成立 “ 保學控輟 ” 領導小組。 四、調(diào)查摸清學區(qū)內(nèi)適齡兒童情況；教導處要對學區(qū)內(nèi)的殘疾兒童、農(nóng)民工子女、城市低保家庭子女建立檔案。 第 4 頁 共 28 頁 對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象， 提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。 控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。 遵循免試就近入學的原則，確保適齡兒童、少年按規(guī)定接受義務教育。 全面貫徹黨的教育方針，深化實施素質(zhì)教育，推進新課程改革，規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，開展學生課外興趣活動，防止學生因厭學而輟學。 第 3 頁 共 28 頁 任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能 打優(yōu)，評先，更不能晉級。 堅決禁止 “ 三亂 ” 現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有 “ 三亂 ” 現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。 五、建立健全《學籍管理制度》、《招生制度》、《完成義務教育證書制度》、《義務教育入學通知制度》等。 組長：黃林 成員：各班主任及科任教師 每學期初，與各老師簽訂 “ 保學控輟 ” 責任狀，做到責任層層落實。凡因家庭經(jīng)濟困難，或因天災人禍導致不能繼續(xù)上學的學生，學校要向當?shù)卣岢錾暾垼扇【戎k法 第 7 頁 共 28 頁 幫助他們重返校園，進城務工農(nóng)民子女按居住區(qū)所在的學區(qū)就近入學。 學期注冊制。為我校創(chuàng)建 “ 普九 ” 示范學校而努力工作。 XX 縣區(qū)第十小學 XX 縣區(qū)第十小學學籍管理實施辦法（ 2） 為增強班主任的責任意識和服務意識，確保學校嚴謹?shù)慕虒W 第 9 頁 共 28 頁 秩序，依據(jù)市教育局學籍管理的規(guī)定。學校視為正常轉(zhuǎn)出。學校因各種因素無法拒收的轉(zhuǎn)入生，視為非正常轉(zhuǎn)入，按班級學額少者為序編班。學校視為非正常休學，班主任要正面引導，努力勸阻，不要鑒字同意，否則視為非正常休學。 二、學籍管理激勵要點 班級學生超基本定額，每生每月增發(fā)班主任費 5 元。 班級有非正常轉(zhuǎn)出和休學學生。 如因教師違法違紀、嚴重師德問題造成的學生轉(zhuǎn)出休學問題，按法紀政紀處理。由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用，情節(jié)嚴重的 責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。 以上工作結(jié)束后，管片領導回校到教務處匯總，形成材料，報主管校長，并報主管鎮(zhèn)長。 三、學校開展豐富多彩的文體活動。 七、各類責任狀，期限均為一年，由各部門直接責任人親自簽定，并加蓋公章。 第 16 頁 共 28 頁 組織學生手拉手活動，建立學生互幫體系。 對未聯(lián)系上或有輟學苗頭的情況，班主任要于當日去學 第 17 頁 共 28 頁 生家家訪，并把家訪 結(jié)果報教務處。班主任為第一報告人，學生晨檢未請假不到校，班主任必須在晨檢結(jié)束后向教務處報告。負責第三日會議組織計劃落實，并負責向主 第 18 頁 共 28 頁 管鎮(zhèn)長通報情況。 當月轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出名單。主要向家長介紹學生一學期在?？偟那闆r，提出假期要求。學生缺席當天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學生上學。 六、德育處代表學校進行隨機家訪，一般問題處 理后報告給學校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。 第 22 頁 共 28 頁 如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年評優(yōu)、評先、晉級資格。 對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象。 XX 縣區(qū)第十小學 XX 縣區(qū)第十小學關(guān)愛學生嚴禁體罰和變相體罰制度（ 11） 孩子是祖國的未來，學生是國家的希望，為使學生在義務教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。 七、對關(guān)愛學生方面，事跡突出的，學校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。 六、禁止教師占用自習課（包括休息時間），講課或安排練習題（正常課后作業(yè)除外）。 五、班主任要對貧困 生在學習、生活上給予關(guān)注。 進一步加大宣傳工作力度，努力擴大學生及家長參與救助的范圍。 第 28 頁 共 28 頁 XX 縣區(qū)第十小學 XX 縣區(qū)第十小學學困生幫教措施（ 16） 一、學校建立學困生檔案，每個班級建立相應的學困生檔案。 三、用師愛喚起學困生的自信 對待學困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而 不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復自信，重新投入到學習生活中去?，F(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野。 XX 縣區(qū)第十小學 XX 縣區(qū)第十小學 扶貧救助工作主要措施（ 14） 提高認識，強化領導。如有事請假或公出必須由教務處統(tǒng)一安排調(diào)課，任何教師不得私調(diào)課，如私自調(diào)課視為該節(jié)教師缺課。 二、嚴格按照課程計劃開設課節(jié)，學生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標準執(zhí)行，做到不留機械重復和懲罰性作業(yè)。 二、教師要關(guān)心愛護學生，嚴禁打罵、諷刺、挖苦學生，對犯錯誤的學生要批評教育，正確引導，使其心理健康成長。 第 23 頁 共 28 頁 堅決禁止 “ 三亂 ” 現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有 “ 三亂 ” 現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消評優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。 三、建立家訪報告制度 實行領導包級，教師包學生，做到日清周結(jié)。 XX 縣區(qū)第十小學 XX 縣區(qū)第十小學 控輟保學獎懲制度（ 10