4聯(lián)校公會(huì)工作調(diào)研報(bào)告(完整版)
【正文】 小牛拉大車。 一、影響農(nóng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)定的部分問題 農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)老化，整體素質(zhì)不高，發(fā)展空間小。 xx 年 11月 28 日，國(guó)務(wù)院總理 xx 在北京召開的聯(lián)合國(guó)教科文組織第五屆全民教育（ efa）高層會(huì)議上表示，當(dāng)前中國(guó)教育的三大任務(wù)是普及九年義務(wù)教育、發(fā)展職業(yè)教育和提高高等教育質(zhì)量，而普及農(nóng)村義務(wù)教育是教育發(fā)展的重中之重，現(xiàn)在，我們?nèi)婷獬肆x務(wù)教育階段所有的學(xué)雜費(fèi)。另一方面，學(xué)科結(jié)構(gòu)極不合理，大部分學(xué)校缺少音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)和外語教師。農(nóng)村代課教師一方 面拿不到或拿很少的工資，另一方又多數(shù)不具備教師資格。顯然，這種制度有一定缺陷。某行政區(qū)域內(nèi)教師編制數(shù)量符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，不能說明該區(qū)域內(nèi)每一個(gè)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際需要數(shù)量；某行政區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)合理，不能證明該區(qū)域內(nèi)每一所學(xué)校教師隊(duì)伍機(jī)構(gòu)均合理。同時(shí) ，為了提高教育質(zhì)量也不能不考慮控制教師上課的周課時(shí)數(shù)，給教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修、備課的必要時(shí)間，計(jì)算教師編制時(shí)忽略周課時(shí)與教職工比也是與素質(zhì)教育理念背道而馳的。 。 要修訂《教師法》，明確教師的公務(wù)員身份教師的法律地位是教師職業(yè)社會(huì)地位及聲望的重要保障，也是吸引高素質(zhì)師源的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1