第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成教案共五則范文-資料下載頁

【摘要】第一篇：第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成教案 △課標(biāo)要求：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。 一、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一 1、諸侯爭霸（春秋戰(zhàn)國時(shí)期）：①...

2025-10-16 01:56

秦朝中央集權(quán)制度的形成概述(ppt34頁)-資料下載頁

【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元第2課課程標(biāo)準(zhǔn)秦朝的統(tǒng)一；皇帝制度；中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制；中央集權(quán)制度的形成。西周末年,王室衰微（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)統(tǒng)一秦的統(tǒng)一封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一

2025-02-06 21:30

第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(教案)合集5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成(教案) 一、教學(xué)課題： 必修一第一單元古代中古的政治制度第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成 課程標(biāo)準(zhǔn)：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實(shí)，了解中國古代中央...

2025-10-16 02:16

秦朝中央集權(quán)制度-資料下載頁

【摘要】創(chuàng)新互動(dòng)課堂主要考點(diǎn)突破熱點(diǎn)考向示例活頁規(guī)范訓(xùn)練教材習(xí)題全解第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權(quán)制度的確立不可一世的秦王朝盡管在經(jīng)歷了短促的十幾年后便土崩瓦解，但它畢竟是秦王嬴政結(jié)束群雄割據(jù)的歷史締造的一個(gè)空前統(tǒng)一的大帝國。秦帝國建立的中央集權(quán)制度和鞏固統(tǒng)一的措施，不僅適應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的需要，而且對此后2023多年的中國社會(huì)發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響

2025-02-06 21:24

高中歷史必修一第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成之教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中歷史必修一第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成之教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史必修一第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成之教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)思想：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。 教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)：提高課堂效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。...

2025-10-16 03:12

09屆高考政治秦朝中央集權(quán)制度的形成-資料下載頁

【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成一、秦朝的建立1、過程：韓、趙、魏、楚、燕、齊2、實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因：社會(huì)條件：社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合趨勢加強(qiáng)、人民渴望統(tǒng)一、經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭已形成局部統(tǒng)一秦國國力強(qiáng)盛、秦王雄才大略、統(tǒng)一注重謀略秦國條件：二、首創(chuàng)皇帝制度1、“皇帝”稱謂的由來2、皇帝的特殊規(guī)定

2025-11-03 03:23

秦朝中央集權(quán)制度的形成(教學(xué)設(shè)計(jì))-資料下載頁

【摘要】第一篇：秦朝中央集權(quán)制度的形成(教學(xué)設(shè)計(jì)) 人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史必修一：第一單元，第2課：《秦朝中央集權(quán)制度的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)課題 秦朝中央集權(quán)制度的形成執(zhí)教者 廣西柳州高級(jí)中學(xué)姜...

2025-10-16 00:55

xxxx-秦朝中央集權(quán)制度的形成-資料下載頁

【摘要】秦朝中央集權(quán)制度的形成第一單元第2課課程標(biāo)準(zhǔn)秦朝的統(tǒng)一；皇帝制度；中央官僚機(jī)構(gòu)與郡縣制；中央集權(quán)制度的形成。西周末年,王室衰微（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國富國強(qiáng)兵的改革變法運(yùn)動(dòng)推動(dòng)統(tǒng)一秦的統(tǒng)一封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展一、諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一

2025-02-26 15:24

第2課大統(tǒng)一與秦朝中央集權(quán)制度的確立-資料下載頁

【摘要】第2課大統(tǒng)一與秦朝中央集權(quán)制度的確立岳麓版高中歷史必修I第一單元《中國古代的中央集權(quán)制度》IF語句的應(yīng)用說課內(nèi)容說教材一說教法與學(xué)法二說教學(xué)過程三說板書四大統(tǒng)一與秦朝中央集權(quán)制度的確立IF語句的應(yīng)用一、說教材（一）教材分析（二）教學(xué)目標(biāo)（三）教學(xué)

2025-09-20 21:14

第2課秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成-資料下載頁

【摘要】（西周）分封制、宗法制（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn)（戰(zhàn)國）各國掀起自上而下變法運(yùn)動(dòng)秦的統(tǒng)一諸侯勢力強(qiáng)大“兩制”漸漸崩壞封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展秦商鞅變法成效最大咸陽秦秦兼并六國“秦王為人，蜂準(zhǔn)，長目，摯鳥膺，豺聲，少恩而虎狼

2024-11-24 16:29

12秦朝中央集權(quán)制度的形成教案2-資料下載頁

【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成（簡案）成化高中湯春紅三維目標(biāo)：【知識(shí)與能力】理解秦統(tǒng)一的條件能表述“皇帝”的由來、含義。明確“三公”的具體職責(zé)。評(píng)述秦中央集權(quán)制度的影響。知道秦朝郡縣制度建立的史實(shí)，比較郡縣制和分封制的異同。【過程與方法】運(yùn)用教材的材料作為證據(jù)去理解過去，能從材料中提取有效信息，應(yīng)用

2024-11-28 23:22

12秦朝中央集權(quán)制度的形成教案1-資料下載頁

【摘要】第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成感悟與思考在時(shí)下的電視熒屏上，一幕幕宮廷戲方興未艾，從漢武大帝到唐太宗，從武則天到康熙、乾隆??，可謂是你方唱罷我登場。這些帝王們或是東征西討，或是宮廷爭斗，或是微服私訪，展示了一個(gè)個(gè)鮮活的帝王形象。在中國兩千多年的封建社會(huì)的歷史上，從秦始皇到清宣統(tǒng)帝，一共產(chǎn)生過320多位皇帝。思考與判斷：

2024-11-28 23:22

人教版必修1第一單元第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成共26張ppt(更新版)

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