人教版三下年月日說課-王兵(完整版)
【正文】 了一些學習時間的方法。新的課程標準中指出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。學生通過自己的思考，通過自己的數(shù)學活動學習數(shù)學，這是新課標所提倡的。學生對年、月、日的認識有一定的生活基礎，多數(shù)學生對 1 年、一個月、一日的時間有多長有生活體驗。 ： 使學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系； 知道有關平年、閏年方面的知識，記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。 探究新知 ： 認識大小月 特殊月 通過 爺爺吃鈣片的生活情境 引入，一方面是讓學生結合生活經(jīng)驗，在實際的情境中發(fā)現(xiàn)月和日之間的關系；另一方面注重知識的形成過程，培養(yǎng)學生分析、處理信息的能力和主動獲取知識的能力。 出示判斷平年閏年習題 判斷平年閏年是教學的難點，因此我通過交互式電子白板的拖拽功能讓學生對平年閏年進行判斷，充分調動了學生的積極性。 理解百年不閏 四百年再閏 通過 VR 技術能夠大大提高學生的學習興趣， 通過動態(tài)的地球繞太陽轉動及時間的出示，幫助學生理解 百年不閏四百年再閏，勾起學生對大自然奧秘的無限向往和主動探索的欲望。 在這個環(huán)節(jié)中，我用到了交互式
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