【摘要】口語交際教學設計教學目標：1、讓學生知道什么樣的書是好書？2、從最近讀過的書里，挑選你認為好的書，介紹給同學。3、認真傾聽別人的發(fā)言，有不同的看法可以提出來。重難點：訓練學生能用普通話清楚地表達自己地看法并認真傾聽別人的發(fā)言。情感目標：讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。教具準備：1、收集一些好書資料和關于書的格言。2
2024-11-21 22:43
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計 習作 一、閱讀提示，了解讀后感 1．學生自讀習作提示，勾畫自己認為比較重要的語句。 2．交流：什么是讀后感？ 寫讀后感有什么作用？ 小結：讀后感的基...
2025-08-06 19:01
【摘要】1 《口語交際·習作二》教學設計 【設計理念】 本設計尊重學生的主體地位，使學生張揚個性，激發(fā)習 作的興趣和動機，讓學生擁有放松的心態(tài)，樂于表達。引導學生快 樂地回憶童年的有趣活...
2025-08-06 15:49
【摘要】1 《學會安慰》口語交際教學設計 教學目標： 1．培養(yǎng)學生在別人遇到不順心的事時具有安慰他人的意識， 學會說安慰別人的話。 2．學會傾聽，有交際的自信心，說話時態(tài)度自然大方。 3．培養(yǎng)...
2025-08-06 15:50
【摘要】1 口語交際《父母的愛》教學設計一 教學目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2．培養(yǎng)學生的口頭表達能力，增強學生口語表達的自信心， 讓學生暢所欲言，廣開言路。 3...
2025-08-06 00:26
【摘要】 口語交際《父母的愛》教學設計一 教學目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。 2．培養(yǎng)學生的口頭表達能力，增強學生口語表達的自信心，讓學生暢所欲言，廣開...
2024-11-18 22:34
【摘要】 ?口語交際一?教學設計 【教學目標】 ?。?、通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好...
2025-09-21 16:10
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動，增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進 學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣...
2025-08-06 00:13
【摘要】第一篇：口語交際_珍惜資源_(教學設計) 口語交際〃珍惜資源保護壞境 學習目標 1．通過口語交際，進一步感受人類的生存與周圍環(huán)境休戚相關、密不可分，知道應該投身環(huán)保，關愛家園。 2．結合身邊的...
2024-11-15 23:56
【摘要】口語交際?習作 三 教學目標： 1、知識與技能：了解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。寫人與人之間互 相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。 2、方...
2025-09-14 03:26
【摘要】 口語交際：勸告 【教學目標】 ，嘗試勸告別人。 ，從別人的角度著想勸告別人。 【教學重點】 能夠動之以情，曉之以理，采用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。 【課前準備】 多媒體...
2025-04-05 05:53
【摘要】第一篇：《口語交際_習作八》教學設計 《口語交際習作八》教學設計 教學目標： 1、交流自己喜愛的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、 表達流利，進一步提高學...
2025-09-14 03:31
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