看書的教案(完整版)
【正文】 目 標 新課程倡導(dǎo)三維目標的達成，即通過學(xué)習(xí)活動，整體考慮知識與能力、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的綜合發(fā)展。 教具 學(xué)具 準備 生字卡片、教學(xué)掛圖。鑒于本課優(yōu)美的語言文字和學(xué)生感悟能力的水平， 主要以讀為主，借助圖畫、動作，幫助學(xué)生在讀中感悟課文內(nèi)容，在演一演、做一做中體驗學(xué)習(xí)樂趣。 正確、流利，多種形式地朗讀課文。 （ 3鐘后比一比，看誰讀的最準） (二 )檢測： (后教 ) 出示 有拼音的生字詞 ： 指名讀、 齊讀、開火車讀。 二 .第二次先學(xué)后教 (一 )先學(xué) 出示自學(xué) 指導(dǎo) （二） 3 觀察圖畫，在理解圖意的基礎(chǔ)上 再讀課文，要求讀準字音，做到不加字、不漏字、不重復(fù)。 齊讀課文。 當 堂 訓(xùn) 練 完成寫字書第 9課的生字 照樣子說一說 爸爸 在看書 ， 媽媽 在看書 ， 我也 在看書 。 幾 名 學(xué)生 讀課文。 三 .第三次先學(xué) 后教 (一 )先學(xué) 出示自學(xué)提示（三） 自己讀第一小節(jié)，思考 以下問題 ： ？ 2.“爸爸，媽媽”都在看書，“我”和他們一樣在看書，課文里是怎樣說的？ 3.“我們”是怎樣看書的？ 4.“我們”看的書像什么？ （ 6分鐘后比一比，看誰說得好。 針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行小結(jié)。樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 3. 指名回答。 齊讀。 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容安排、教師及學(xué)生活動設(shè) （第二課時） 二次設(shè)計 輔 助 環(huán) 節(jié) 一、板書課題： 9.《看書》 二、出示學(xué)習(xí)目標： 通過多種形式的朗讀，在讀中感悟課文內(nèi)容，背誦課文。 手指在桌子上邊觀察邊練習(xí)書寫。 （ 2）說一說 小朋
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