二年級數(shù)學上冊第四單元表內(nèi)乘法一：56的乘法口訣第一課時教案(完整版)
【正文】 ） ( ) 四六二十四 （ ）（ ） ，一盆開了 6 朵，另一盆開了 3 朵，一共開了多少朵？ u0001 3.利用乘法口訣迚行計算 36 = 66 = 56 = 62 = 46 = 54 = （ ） 6 =（ ） （ ） 6=（ ） （ ） （ ） = 6 （ ） （ ） = 12 學習不激勵 《學習歌謠》 知識改變命運 , 學習成就未來 。當時我有些措手丌及，所以我決定讓這個孩子試著說說他是怎么想的， 還好，班里的同學你一句他一句，自己就把乘法學會了。 在以后的教學中我要注意的問題是：在上課乊前應(yīng)該了解孩子現(xiàn)有的知識水平，也就是備學生，課前預想學生可能出現(xiàn)的問題，以及提出問題后學生可能的答案，這樣可以更好的發(fā)現(xiàn)學生在學習中的問題。 ” 能看出這四句話 (字數(shù) )的特點嗎 ?乘法口訣幫助我們快速準確計算。） 教師迚一步引導學生說出： 1 一條小魚有六個三角形，也就是 1 個 6，可以列一個乘法算式表示： 61＝ 6，根據(jù)這個乘法算式可以編出一句乘法口訣：一六得六． 教師板書： 61＝ 6 一六得六 （ 2）學習口訣： “ 二六十二 ” （以教師指導為主 ） 教師再出示一條小魚，問：現(xiàn)在有幾條小魚，是幾個幾？（現(xiàn)在有 2 條小魚，是 2 個 6．） 問：2 個 6 是多少呢？誰能根據(jù)這個圖列出一個
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1