【正文】 個教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營造上，使 教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。 全面做好小考、中考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作確保第一名總體目標(biāo)不動搖 從學(xué)校實際出發(fā)，制定更加系統(tǒng)化、精細化的小中考復(fù)習(xí)備考方案，最大限度的挖掘師生工作學(xué)習(xí)的積極性，確保我們在海豐縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢。 對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價。 語文公開課。 建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評價進行記錄。組織教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)評比活動。 (二 )、加強教師隊伍建設(shè) 全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。 二、指導(dǎo)思想 以新課程改革為契機，結(jié)合本校的實際情況，樹立 “ 科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實效、爭創(chuàng)一流 ” 的發(fā)展目標(biāo)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn) “ 科研強師，科研強校 ” 而繼續(xù)努力。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇 2 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐 步向 “ 科研興校 ” 先進行列更進一步。 以后 ,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。指導(dǎo)省市區(qū)立項課題的研究 ,建立月研究制度 ,每月舉行一次課題研究匯報或展示活動 ,穩(wěn)步推進微課程資源建設(shè)。晚自習(xí)采取抽查形式 ,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等 。 、分析和評估 。 ,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動 ,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。 ① 修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價方案》 ,完善評價指標(biāo)體系 ,將指標(biāo)分解為平均分、 A 率 ,后 20%率 ,并將三項指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級、同一學(xué)科不同時間段和同一班級不同學(xué)科進行比較分析 ,全面評價班級、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績。每月予以情況匯總和通報。以課題為依托 ,完成微課程學(xué)習(xí)的平臺建設(shè) 。 ,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程 ,并加強對學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計劃。 三、具體目標(biāo) 重點開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學(xué)的效益。 通過推門聽課，了解教學(xué)成績等方式對了解教師，一學(xué)期將聽課 36 節(jié)，對 班級月考成績分析 3 次。 本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。 五、加強與質(zhì)量捆綁學(xué)校 —— 肇興中學(xué)、孟彥中學(xué)溝通，開展教研活動。 理化生組公開課。 召開第二次月考質(zhì)量分析會議。 做好學(xué)校的文化出版工作 在搞好《德成校報》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個有效的平臺。 提升教研組長的文化領(lǐng)導(dǎo)力。 進一步規(guī)范教研組活動的管理。具體要求： ① 以每月例會為抓手，鞭策他們當(dāng)好學(xué)校教師的 “ 領(lǐng)頭雁 ” ： 學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用，還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。要結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟待遇 。重點做好以下兩個方面工作： ① 學(xué)校安排一個 “ 教師發(fā)展學(xué)?；顒蛹俺晒故緩d ” ，作為發(fā)展學(xué)校成員平時學(xué)習(xí)、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時，安排一個活動固定時間，為活動的正常開展提供保障。 (5)構(gòu)建以班主任 (中隊輔導(dǎo)員 )為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級團隊組織： 這個學(xué)習(xí)型組織，必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí) 。在教師中開展 “ 不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教 ” 等 “ 三不 ”活動，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程，提高后勤保障力。 (3)探討每個學(xué)科下不同課型的 3611 高效課堂具體模式 不同課型必須有不同的具體課堂模式，比 如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。 b、瞄準(zhǔn)尖子生，更關(guān)注邊緣學(xué)生，對于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實行包教制。研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢 。 對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類： ① 教育管理類：如校長辦公會議制度 。 (五 )全方位做好各級培訓(xùn)工作 本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實行培訓(xùn)。② 協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實驗活動》的研究 。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機會，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流，共享學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團隊精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的 39。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇 4 20__年，全校人文社科研究工作將進一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。及時對管理經(jīng)驗進行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機構(gòu)。做 好文科科研經(jīng)費入賬、經(jīng)費卡發(fā)放工作 。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果 和名家的宣傳推介 。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟文化建設(shè)。③ 、開展多樣化的教學(xué)比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。 深入研究學(xué)校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。 從優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)案例或反思和課題研究、參與 “ 教學(xué)比武 ” 活動、等方面對教師的教科研工作進行全方位的考核?！?匯報課 ” 要求新教師和青年教師認(rèn)真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進其提高。 激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。 (不定期 ) 課題組研討會。依據(jù)課題實施方案，做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習(xí)責(zé)任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。 ⒌ 校級個人微課題管理。 初一：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究 初二：任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究 初三：學(xué)科課堂以生為本，精講精練策略研究 ⒊ 區(qū)級個人課題研究。每位教師根據(jù)學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南，結(jié)合本人在教學(xué)中遇到的小問題，確立本學(xué)期個人要研究的微課題。音體美信：初中某某學(xué)科興趣培養(yǎng)課堂教學(xué)策略研究。觀課反思時間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排觀課時間和地點。 ②20__ 中考批卷情況反饋。組織開展 “ 十一五 ” 傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。 進一步完善 “ 項城一高網(wǎng)站 ” 。 三、進一步搞好教師培訓(xùn)活動 配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動。三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。 1 月 25 日前將完成班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)。逐步實現(xiàn)檔案電子化，管理平臺化。為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野，全面提高學(xué)生素質(zhì)，本學(xué)期校報?？瘜⑦M一步圍繞學(xué)校 中心工作，傳遞教育教學(xué)改革信息，反映工作成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神面貌和豐富多彩的校園生活。 用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。 三、主要工作目標(biāo) ：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到 70%，校級課題立項不少于 6 項，省級及以上課題立項不少于 3 項。 ，每人每周至少發(fā)表 1 篇教育隨筆，促進教育反思和積累。 (三 ) 課程開發(fā) 。嚴(yán)格落實心理課教學(xué)規(guī)范，加大備課投入，加強教學(xué)教研，每周開展聽評課研 討 1 次。 、二學(xué)期分別開展 “ 世界精神衛(wèi)生日 ” 宣傳和 5本學(xué)年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。 ，論文撰寫要符合評選要求。 ，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)報告等，時間不少于 40 分鐘。 ，不斷豐富、更新內(nèi)容。 、指導(dǎo)各學(xué)部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。每學(xué)期末參與學(xué)部組織的學(xué)生評教調(diào)查，考查各班學(xué)生對心理教師課堂教學(xué)的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學(xué)的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。 ，能根據(jù)學(xué)校和學(xué)部需要進行有針對性的心理培訓(xùn)。 ，通過科學(xué)調(diào)劑，團結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。 (2)繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導(dǎo)課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主 。堅持服務(wù)師生為主，提升校刊校報宣傳與輻射功能。 (每月一次科研專題教研，專題性，有目標(biāo) 、有內(nèi)容、有記錄、有檢查 )。 完善教室多媒體及教師報修制度，及時完成多媒體檢查和維修工作 。 五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。 科研處將繼續(xù)牽頭 辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項工作起到積極作用，這是學(xué)校科研處工作計劃范文。 鼓勵教師踴躍申請省資源中心學(xué)科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學(xué)期結(jié)束時將給予一定表彰。 組織教師參加全區(qū)實驗教學(xué)技能競賽活動和科技競賽制作活動。 9— 12 月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。學(xué)期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫 。教師個人微課題一旦確立，將成為本學(xué)期備課、課堂實踐、課后反思的一個核心問題，所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題 的研究痕跡，在期末總結(jié)中要有研究心得 (問題解決 )的總結(jié)。 (教研組工作計劃上交電子稿，教導(dǎo)處統(tǒng)一格式 )。本學(xué)期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳，本篇文章來自資料管理下載。 ⒍ 總結(jié)科研成果。繼續(xù)進行責(zé)任課堂高效策略的研究，分年級進行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學(xué)情和特點達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。 (20__年 10 月 —— 20__年 1月 ) 積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。本年度力爭有更多的論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。 開展好 “ 推門聽課活動 ” 。 對各教研組和教師落實執(zhí)行教科研任務(wù)的情況及時進行監(jiān)督和指導(dǎo)。 教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平 的提高，校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。擇優(yōu)開課，使學(xué)生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動 。 積極籌建我校自己的名師工作室，引領(lǐng)并培養(yǎng)青年