【成都龍泉驛區(qū)導(dǎo)學(xué)案】第9課成吉思汗和忽必烈(完整版)
【正文】 展， 大都 成為著名城市 政治 設(shè) 為地方最高行政機構(gòu) 改革 地方 設(shè) 管理琉球、澎湖列島 民族關(guān)系：民族融合， 措施 重視農(nóng)業(yè)：禁止農(nóng)田變牧場，鼓勵開荒，推廣種棉， 形成 經(jīng)濟 成為百姓的主要衣料 興修水利：治理 黃河，開鑿兩段新運河 2．小組合 作，訂正知識建構(gòu)的答案 課堂進行時 一、 成吉思汗統(tǒng)一蒙 古 （ 1） “沒有逃避地方，只有沖鋒打仗。 網(wǎng) Z167。X167?！?蒙古統(tǒng)一前的草原上情景 閱讀 思考 ：這首詩反映了 那時 什么樣的局面？ 是誰最終改變蒙古各部相互征伐的局面？標(biāo)志事件是什么？ （ 2）關(guān)于成吉思汗你還了解那些？ 二、 忽必烈 建 立和 統(tǒng)一 元 朝
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