21冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-韓慧敏(完整版)
【正文】 動(dòng)，然后在裝有熱水的盆向上升起，最后飄向裝冰塊的盆的上方，形成一個(gè)循環(huán)。 結(jié)論：地面冷熱不均帶來空氣環(huán)流 （引導(dǎo)學(xué)生分析，完成熱力環(huán)流形成的簡圖） 大氣熱力環(huán)流的過程探索（ P30 熱力環(huán)流的形成圖解） 提問：①若 A、 B、 C 三地受熱均勻，此時(shí)，空氣是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)？ ②冷熱不均對空氣垂直方向的上升或下沉運(yùn)動(dòng)有何影響？ ③ A地空氣上升，將會(huì)使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？ ④ B、 C 兩地空氣下沉，又會(huì)使其近地面、高空的氣壓發(fā)生什么變化？ ⑤這樣， ABC 三地氣壓還是一樣嗎？等壓面還是水平的嗎？ ⑥同一高度的氣壓不一樣會(huì)使空氣如何流動(dòng)？ 小結(jié)引導(dǎo) 結(jié)合課件，采用直觀圖示法教學(xué)，按照太陽輻射→地表的冷熱差異→大氣的垂直運(yùn)動(dòng)→同一水平面的氣壓差異→大氣的水平運(yùn)動(dòng)這一線索，邊講邊演示熱力環(huán)流基本模式圖 活動(dòng)：引入 P30 活動(dòng)，合作討論海陸熱力環(huán)流 （ 1）白天，陸地溫度高還是海洋溫度高，為什么？夜間呢？（聯(lián)系生活實(shí)際） （ 2）根據(jù)熱力環(huán)
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