24：漁夫和金魚的故事教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 的故事）看漁夫和金魚之間到底發(fā)生了什么故事。 3．讓學(xué)生找出老太婆是什么時(shí)候開始提第一個(gè)要求的？詩歌在寫老太婆提第一個(gè)要求之前描寫了什么內(nèi)容？ 4．引導(dǎo)學(xué)生概括詩歌的敘述順序：課文開頭簡要介紹了人物及他們的身份，事情發(fā)生的地點(diǎn)，老漁夫打到一條金魚的情況。 五、體會(huì)感情，朗讀課文 1．引導(dǎo)學(xué)生討論： （ 1）老太婆是個(gè)什么樣的人物？（貪得無厭、貪圖享受） （ 2）老漁夫是個(gè)什么樣的人物？（軟弱無能，對(duì)丑惡行為姑息、忍讓） （ 3）大海的變化體現(xiàn)了誰的變化？（金魚的變化，由開始時(shí)的報(bào)恩逐步到
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