不同膚色的居民教學設計(冉啟蓉(完整版)
【正文】 也是獲得信息的一種途徑。 教學過程： 一、 導入課題。 師：同學們，通過前面的學習，我們了解了美麗的地球村上，有兩百多個國家和地區(qū)，這些國家不分大小，都是平等的。 （三） 師問：通過課前的填表活動和剛才的展示活動，你們感受到了什么？ （生自由發(fā)言） 師： 聽了你們的發(fā)言，有個叫朋朋的小朋友也想?yún)⑴c進來呢！ 我們來聽聽吧?。úシ盼⒄n） 四、 了解不同人種的優(yōu)勢 （一）師：好，就按朋朋說的話來做。（師板書：視頻、解說） 師：白種人隊，你們在體育方面的優(yōu)勢項目有哪些呢？上來給大家展示展示吧！ 師：誰又發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：他們白種人通過圖片加解說的方式向我們展示了他們體育方面的優(yōu)勢項目是游泳、投擲、網(wǎng)球。
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