【摘要】單位轉(zhuǎn)換（米、厘米）你還記得嗎？1米=?厘米對了！1米=100厘米單位轉(zhuǎn)換米厘米1米厘米8米厘米厘米厘米厘米100厘米200厘米300厘米400厘米800厘米單位轉(zhuǎn)換厘米100厘米2
2025-07-18 14:13
【摘要】?一、在○里填上＞、＜或＝。3米○30厘米?????60厘米○100厘米????2米○20厘米1米○100厘米???4厘米○1米??????50米○5米二、在（??）里填上
2025-03-25 07:59
【摘要】完美格式整理版認(rèn)識厘米和米的練習(xí)題（—）????????????????班級??姓名
【摘要】 第2課時地圖上認(rèn)識方向 課題 地圖上認(rèn)識方向 課型 新授課 設(shè)計說明 學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了東、南、西、北四個方向。本節(jié)課學(xué)習(xí)如何在地圖上辨別東、南、西、北四個方向。在完成校園示意圖的具體情境...
2025-04-03 02:25
【摘要】孩子們，你們四兄弟把這8個桃子分了吧!不公平，不公平！分得同樣多怎樣分竹筍呢？每份分得同樣多，叫做平均分。判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）√()x分一分
2024-11-24 13:05
【摘要】厘米和用厘米量(一)一、我會填?！ 。?）測量比較短的物體，可以用（）作單位?！ 。?）我的大拇指的寬度大約是1（）?！ 。?）沒用過的鉛筆的長度大約是12（）。二、看一看，填一填。1. （ ?。├迕?123456789 2.
2025-03-24 06:22
【摘要】12：（1）圖象法；（2）列表法；（3）解析法1、函數(shù)的概念：一般地，在某個變化過程中，有兩個變量x和y，如果對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量。（1）這個圖象反映了哪兩個變量之間的關(guān)系？S/米0123456h/米練習(xí)
2024-12-01 00:43
【摘要】長是15厘米，寬是10厘米。長是寬的幾倍，寬是長的幾分之幾?自學(xué)提綱1、什么叫做比？你能舉個例子嗎？2、比的各部分名稱是什么？什么叫做比值？請你寫出一個比，標(biāo)出各部分名稱，并求出比值。3、比有別的寫法嗎？你能舉個例子嗎？4、比與除法算式和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系，有什么區(qū)別？比的后項可以是零嗎？為什么？1、什
2025-10-08 09:56
【摘要】要知道物體的長度，可以用尺來量米尺皮尺鋼卷尺軟尺直尺認(rèn)識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？0厘米1234567891011豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標(biāo)志著開始0厘米1234567891011
2024-11-24 15:46
【摘要】認(rèn)識厘米和米第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁。教學(xué)目標(biāo)：知識點(diǎn)：，認(rèn)識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。，能根據(jù)實際情況選擇不同單位的工具進(jìn)行測量。1厘米和1米的實際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進(jìn)率，知道1米＝100厘米。能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、動手操作的能力。德育點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作的意
2024-12-09 08:42
【摘要】青島版一年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：，體會統(tǒng)一長度單位的必要性?！懊住?，借助實物初步建立1米的表象。，并通過估測，形成初步的估測意識。你能提出什么問題呢？√√√4.畫一條6厘米長的線段。cm這節(jié)課你學(xué)會了什么？1米=100厘米總
2024-12-04 20:55
【摘要】(×)(√)(×)9厘米6厘米8887144344336825+5=30（米）米厘米厘米米﹦﹤﹥60－32=28（米）98－6=92（厘米）92111719長方形對邊的長度相等沿著對
2024-11-22 00:12
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