【摘要】 第2課時地圖上認識方向 課題 地圖上認識方向 課型 新授課 設計說明 學生已經(jīng)認識了東、南、西、北四個方向。本節(jié)課學習如何在地圖上辨別東、南、西、北四個方向。在完成校園示意圖的具體情境...
2025-04-03 02:25
【摘要】孩子們，你們四兄弟把這8個桃子分了吧!不公平，不公平！分得同樣多怎樣分竹筍呢？每份分得同樣多，叫做平均分。判斷一下，哪種分法是平均分？√xx（）√()x分一分
2025-11-15 13:05
【摘要】厘米和用厘米量(一)一、我會填?！ 。?）測量比較短的物體，可以用（）作單位?！ 。?）我的大拇指的寬度大約是1（）。 ?。?）沒用過的鉛筆的長度大約是12（）。二、看一看，填一填。1. ?。ā 。├迕?123456789 2.
2025-03-24 06:22
【摘要】12：（1）圖象法；（2）列表法；（3）解析法1、函數(shù)的概念：一般地，在某個變化過程中，有兩個變量x和y，如果對于x的每一個確定的值，y都有唯一確定的值，那么我們稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量。（1）這個圖象反映了哪兩個變量之間的關系？S/米0123456h/米練習
2025-11-22 00:43
【摘要】長是15厘米，寬是10厘米。長是寬的幾倍，寬是長的幾分之幾?自學提綱1、什么叫做比？你能舉個例子嗎？2、比的各部分名稱是什么？什么叫做比值？請你寫出一個比，標出各部分名稱，并求出比值。3、比有別的寫法嗎？你能舉個例子嗎？4、比與除法算式和分數(shù)有什么聯(lián)系，有什么區(qū)別？比的后項可以是零嗎？為什么？1、什
2025-10-08 09:56
【摘要】要知道物體的長度，可以用尺來量米尺皮尺鋼卷尺軟尺直尺認識直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？0厘米1234567891011豎線——三種長度不同的豎線都叫刻度線數(shù)字——從小到大的順序排列的0刻度——標志著開始0厘米1234567891011
2025-11-15 15:46
【摘要】認識厘米和米第二課時教學內(nèi)容：教材第4頁。教學目標：知識點：，認識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。，能根據(jù)實際情況選擇不同單位的工具進行測量。1厘米和1米的實際長度，讓學生了解厘米和米之間的進率，知道1米＝100厘米。能力點：培養(yǎng)學生觀察比較、動手操作的能力。德育點：培養(yǎng)學生合作的意
2025-11-30 08:42
【摘要】青島版一年級數(shù)學下冊學習目標：，體會統(tǒng)一長度單位的必要性?！懊住保柚鷮嵨锍醪浇?米的表象。，并通過估測，形成初步的估測意識。你能提出什么問題呢？√√√4.畫一條6厘米長的線段。cm這節(jié)課你學會了什么？1米=100厘米總
2025-11-25 20:55
【摘要】(×)(√)(×)9厘米6厘米8887144344336825+5=30（米）米厘米厘米米﹦﹤﹥60－32=28（米）98－6=92（厘米）92111719長方形對邊的長度相等沿著對
2025-11-13 00:12
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