【正文】 對(duì)地理事物分布的描述主要是對(duì)地理區(qū)位信息的把握和正確闡釋。本題應(yīng)綜合分析各數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，而不能只看某一絕對(duì)數(shù)值，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平只看國內(nèi)生產(chǎn)總值，不看人口，不算人均產(chǎn)值，容易錯(cuò)選成 A選項(xiàng)。如果考生不能正確地理解地形剖面曲線與氣候要素曲線之間的關(guān)系，特別是不善于將氣候資料的圖像同地形剖面圖的資料很好地結(jié)合在一起，就不明白對(duì)于不同性質(zhì)的曲線應(yīng)在不同的縱坐標(biāo)上尋找其對(duì)應(yīng)的數(shù)值，因而就無法做出正確判斷和完成題目要求。只有掌握各種地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別，不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類型地理圖表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換等技能，才能正確理解題目所揭示的地理規(guī)律和地理原理，進(jìn)而解釋地理現(xiàn)象、解決地理問題。 第 (2)題的要求很明了，但考生要解答此題必須掌握地形、交通對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展影響的基本地理知識(shí)。重視基礎(chǔ)，理解相關(guān)學(xué)科知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并將原有平面的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高到立體知識(shí)結(jié)構(gòu)的層面上來，才能自如地運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，多角度地分析和解決地理問題。后面兩個(gè)小題，在分析解決了第（ 2）題的基礎(chǔ)上就不存在什么難點(diǎn)了。第（ 2）題提高了分析問題的難度，首先要知道船舶所在地的晝夜長短，這是與第（ 1）題同等難度的，或者說是非常容易的。因此在解該題的時(shí)候，只要注意主要?dú)夂蝾愋偷亩練鉁刂笜?biāo)就行了。顯然，如果從日常記憶的基礎(chǔ)知識(shí)中去 搜尋它屬于哪種氣候類型，對(duì)絕大多數(shù)考生來說是偏難的，可是如果采取逆向思維來看這道題目，立即就可以先排除兩個(gè)溫帶氣候類型，然后剩下要判斷的是該氣候類型是否可能是亞寒帶針葉林氣候。該題進(jìn)一步檢查考生對(duì)第（ 1）題進(jìn)行的選擇是否是在真正明白的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，以此來增強(qiáng)考試結(jié)果的可信程度，即最大限度地爭取客觀性試題能適度考查考生的主觀能力，同時(shí)對(duì)于沒有看懂第（ 1）題的考生也具有一定的提示作用。這些氣候類型中 雖然有的不是中學(xué)地理教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，但是依據(jù)資料判斷它們的分布應(yīng)該是中地理教學(xué)中必須完成的能力要求目標(biāo)。 這個(gè)范圍為什么不可能是熱帶季風(fēng)氣候區(qū)呢？如果以單獨(dú)的氣象站資料來考察，熱帶季風(fēng)區(qū)域和熱帶草原區(qū)域確實(shí)有許多很難區(qū)分的單站資料。 代號(hào)為①的區(qū)域，表示的是熱帶雨林氣候資料。 【例 4】下圖表示氣溫、降水與氣候類型的關(guān)系。下墊面熱力差異的減小導(dǎo)致圖示的 熱力環(huán)流減弱或消失；西部的上升氣流減弱，降水減少；東部的下沉氣流減弱，降水增多。題干以圖像形式給出信息：太平洋赤道附近海域及其剖面上的暖水、冷水分布。試題的要求如：是定性描述還是定量分析，是判斷還是 推理 ，是演繹還是歸納，是比較還是綜合等，進(jìn)而明確考查什么概念和原理、什么能力和方法 、什么主題和觀念等意圖。題干通過三方面的信息顯示農(nóng)業(yè)區(qū)即是干旱地區(qū)的綠洲，即我國西北、山前呈扇形的農(nóng)業(yè)區(qū)、季節(jié)性河流。 今年來 對(duì)地圖的考查形式不斷創(chuàng)新，考查考生對(duì)各種信息進(jìn)行多角度、多層次的分析、歸納、評(píng)價(jià)并獲得地理結(jié)論的綜合思維方法等， 側(cè)重地理思維能力的考核 。根據(jù)這些信息，判斷“王教授”一定身在同北半球夏秋季相反季節(jié)的地區(qū)；又有“強(qiáng)勁的東風(fēng)”、“天昏暗”等條件，可以判斷該地是極地附近區(qū)域，加之第（ 1）題有“南極地區(qū)”之選項(xiàng)，則相應(yīng)做出正確選擇。獲取和解讀信息的過程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等思維過程。每個(gè)模塊設(shè)一道非選擇題，分值為 15 分。 第二部分由歷史、地理兩個(gè)科目的選考題組成，題型為非選擇題，共計(jì) 25 分。2017 年高考考試說明 —— 地理學(xué)科 Ⅰ考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 一、考試形式 考試采用 閉卷、筆試 形式。 必考 內(nèi)容 為 思想 政治、歷史、地理 三個(gè)學(xué)科的必修模塊?？忌x擇其中一題作答，多 答 者只批閱第一題。 如何獲取和解讀地理信息，可從三個(gè)方面理解： ，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息 題目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，還包括圖、表的引文或說明，以及題干中必要的限定或提示。而后兩個(gè)小題，實(shí)際上是 考查考生對(duì)江南地區(qū)自然環(huán)境中土壤和植被特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。例如，見到河流流向就能判斷地勢(shì)的高低；見到灘涂、三角洲面積的擴(kuò)大，能夠判斷水土流失加??；見到侵蝕平原，能夠知道該地地勢(shì)較低；見到城市污水處理廠，能判斷河流流向等。這三條信息如果忽略了其中任何一條，或是對(duì)任何一條信息的獲取出現(xiàn)偏差，都可能出現(xiàn)判斷上的誤差。 【例 3】讀圖完成下列要求。解讀此圖還需要結(jié)合全球大洋環(huán)流和大氣環(huán)流的知識(shí)，并對(duì)圖示信息進(jìn)行綜合分析和整合。 （二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí) 、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí)，對(duì)題目要求作答 所謂調(diào)動(dòng)，是指對(duì)原有地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí)的支配。圖中縱坐標(biāo)表示各地方氣溫的年變化幅度，橫坐標(biāo)為各地相應(yīng)的多年平均降水量。這個(gè)資料區(qū)域的范圍從理論上說，應(yīng)該是無數(shù)垂直的“線段”集合而成的。圖示集群的資料則能夠較好地區(qū)分。 第（ 1）題，正確判讀坐標(biāo)資料圖即是解決該題的關(guān)鍵。因?yàn)橐粋€(gè)比較新穎的資料表示方法，有些考生可能一看就懂，有些考生可能要多看幾分鐘，也會(huì)有些考生由于緊張等諸多因素，可能怎么看也看不明白。那么，根據(jù)已有的知識(shí)，首先應(yīng)該想到亞寒帶針葉林是世界上面積最大的森林之一，在北半球的中高緯度區(qū)域橫貫了亞歐大陸和北美洲，至此就可以排除圖示區(qū)域是該氣候類型的可能性了。通過比較可以看出。但是要將漠河同該地區(qū)進(jìn)行比較分析做出判斷，除了漠河的緯度位置是必備的知識(shí)背景外，還必須分析判斷出船舶所在地是南半球還是北半球。 自然地理學(xué)涉及的事實(shí)、規(guī)律和原理，往往需要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)去加以解釋、推導(dǎo)和說明。 【例 6】閱讀下列資料回答問題： 資料 在距離保亭縣城約 40 千米的毛感鄉(xiāng)境內(nèi)，有一處喀斯特地貌，叫仙安石林。 第 (3)題是一個(gè)開放性的題目，主要考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力及考生的綜合素質(zhì)。 【 例 7】 下圖表示的是地形剖面以及對(duì)應(yīng)的氣候資料。 【 例 8】 下表為 2020年我國 4個(gè)地區(qū)的相關(guān)數(shù)據(jù)，據(jù)此回答下列問題。因此，仔細(xì)審題，注重試題的形式同內(nèi)容之間的聯(lián)系，對(duì)于正確地回答問題是十分重要的。地理區(qū)位信息可以分為顯性的區(qū)位信息和非顯性的區(qū)位信息。 【 例 9】 海南島南部有一個(gè)依山傍海的小村莊 (甲處 )，風(fēng)景秀麗，山青水碧，是省生態(tài)文明村。第 (2)題，通過對(duì)該山村地理區(qū)位信息的分析可知，該地處于熱帶季風(fēng) 氣候，并且有丘陵、沿海平原和水庫，適宜 種植 熱帶水果、水稻和水產(chǎn)養(yǎng)殖。通過閱讀圖例，可以很容易地知道題目所給的是多年平均降水量圖。 【 例 11】 圖中甲、乙兩圖分別反映工業(yè)分散和集聚的兩類布局形式。 (2)汽車的零部件多實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，因此其生產(chǎn)可以分散到不同的國家和地區(qū)。從這個(gè)意義上說，這又是一道地理學(xué)科特點(diǎn)非常強(qiáng)的題目。 論證 和解決地理問題，能夠體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)地理環(huán)境，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，需要探究地理問題，解決地理問題。 地理學(xué)科的綜合性還表現(xiàn)為它隨著客觀事物的發(fā)展變化，會(huì)涌現(xiàn)許多新的地理觀念。 (3)E地夏季的氣候特是 ， F地冬季的氣候特點(diǎn)是 。因此，除第 (1)題外，主要是考查考生建立在基本知 識(shí)和基本規(guī)律基礎(chǔ)上的推理能力和讀圖能力。 理解是描述和概括的前提，描述和概括則 是理解的表現(xiàn)和證明。 （ 3）江漢平原 (用武漢數(shù)據(jù) )糧食單產(chǎn)高的主要原因是 、 、 。 ，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問題 當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)已現(xiàn)端倪，這種世界發(fā)展的全球化要求教育培養(yǎng)出與之相適應(yīng)的“世界公民”。 (2)歐盟中央銀行所在地法蘭克福是德國的 【答案】 C 【 說明 】 本題以 2020年歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通事件為背景， 促使 考生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注全球共同發(fā)展的時(shí)事，正確對(duì)待、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)生活中 的地理問題。 （ 1）符合緯度地域分異的表現(xiàn)是 A． T地與 Q地櫻花初放日期相近 B．櫻花初放日期在 Q地晚于 R地 C． R地與 P地櫻花初放日期相近 D．櫻花初放日期在 T地晚于 R地 (2)影響乙島 M、 N 兩地櫻花初放日期不同的主要原因是 A． N地接受太陽輻射較多 B． M地受南下寒流影響 C． N地地勢(shì)較為低平 D． M地受北上暖流影響 【答案】（ 1） D（ 2） B 圖示意某國部分地區(qū)的地形（ a）和人口密度（ b）。水壩能阻擋海水涌入，并通過其閘門調(diào)控河流入海流量。原因：攔蓄淡水，阻止海水倒灌；通過閘門調(diào)控蓄水和排水，逐漸使偏咸的水換成淡水。 （ 1）簡述中國大陸制造業(yè)企業(yè) 500強(qiáng)總部空間分布的特點(diǎn)。 ) 圖 a 圖 b 圖 c M 圖 6 以上海為例：上海位于我國大陸海岸線中心，且與長江入海口相交，位置極佳，便于與國內(nèi)外聯(lián)系與交往。 （ 1）國際公海“死亡地帶”的主要污染源有哪些？ （ 2）簡述國際公海“死亡地帶”的分布規(guī)律及防治措施。（答對(duì)兩項(xiàng)即可） （ 2）分布規(guī)律：主要分布在遠(yuǎn)洋航線沿線和漁業(yè)資源豐富海域（漁場）。 5.（選考一：旅游地理） 讀下圖，分析圖示地區(qū)發(fā)展自駕車旅游的優(yōu)勢(shì)條件。 【答案】 (1)分布不均衡。②海水淡化。 （ 3）除建壩外，請(qǐng)你在為該國再提出一種解決淡水資源短缺的辦法，并說明理由。 （ 1） M、 N、 P、 Q 四地中，降水量最多的是 A． M地 B． N地 C． P地 D． Q地 （ 2）影響 L地人口稀少的主要自然因素是 A．地形 B．緯度位置 C．洋流 D．距海遠(yuǎn)近 （ 3）圖示地區(qū)主要的農(nóng)業(yè)地域類型是 【答案】（ 1） A（ 2） A（ 3） B （二）非選擇題 ，完成下列各題。 ?！氨Ｗo(hù)世界持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵在于向人類和各個(gè)階段推行環(huán)境和發(fā)展教育”（引自《地理教育國際憲章》）。 【答案】 （ 1） B（ 2） T?。囟容^低、無霜期短） S小（土壤肥力差、土不好） W小（降水較少） T?。鉁剌^低、無霜期短）（ 3） T大（氣溫較高、無霜期較長） W大（降水較多、較濕潤） S大（土質(zhì)好、土壤肥力高）。例如：地球的內(nèi)部圈層，大氣的垂直結(jié)構(gòu)，地殼的演變及火山和地震帶的形成，水的循環(huán)和各種天氣現(xiàn)象，人口的增長和遷移，城市化的進(jìn)程，人類活動(dòng)和地理環(huán)境的演變等。在書面語中，觀點(diǎn)明確主要靠用詞清晰妥帖、層次邏輯關(guān)系緊湊、語言簡潔等來實(shí)現(xiàn)。第 (1)題考查基本知識(shí)，即中國南極長城站的位置。人們?cè)谝欢ǖ臍v史階段上把草原大量開發(fā)為耕地。該項(xiàng)要求實(shí)際上就是要求考生能夠運(yùn)用高中必須掌握的各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和能力來解決相關(guān)的地理問題。本題從經(jīng)濟(jì)型小轎車和香水瓶兩種產(chǎn)品出發(fā)，列舉了一些考生接觸過的工業(yè)品，例如計(jì)算機(jī)、瓷花