3平行四邊形的面積(完整版)
【正文】 、歸納等數(shù)學活動過程，初步體會圖形轉(zhuǎn)化的意義和價值，培養(yǎng)空間觀念，發(fā)展初步的邏輯思維。 出示 PPT，引導觀察。量出或數(shù)出它的底、高分別是多少，填在表格中。） ③ 小組討論： 1．轉(zhuǎn)化成的長方形與平行四邊形面積相等嗎？ ？ ，怎樣求平行四邊形的面積？ 完成填空。 ①獨立完成。全對的做“提高題”。 找到平行四邊形的底和高 第 1 題：抓住等底等高來畫。 。 組織學生交流，板書。 轉(zhuǎn)化前后，什么沒有變？ 交流例 2，你是怎么轉(zhuǎn)化？ 預設：①沿著高剪出一個三角形，平移后，轉(zhuǎn)化成長方形。第二單元 多邊形的面積 課題：平行
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