3平行四邊形的面積(文件)
【正文】 ⑤完成試一試。 ①獨(dú)立完成。因?yàn)楦咦兌塘?。全對的做“提高題”。 四、課作（ 8 分鐘左右） 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 4 頁 幫助學(xué)困生，收集典型錯(cuò)題，講評時(shí)所用。 找到平行四邊形的底和高 第 1 題：抓住等底等高來畫。 集體交流。 。 組織學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化操作，操作后交流填表。 組織學(xué)生交流，板書。 二、自學(xué)例 3（ 16 分鐘左右） 明確例 3中的數(shù)學(xué)信息及所需要解決的問題 出示：例 3的 PPT 導(dǎo)入：例 3中要我們做什么？圍繞導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 轉(zhuǎn)化前后，什么沒有變？ 交流例 2，你是怎么轉(zhuǎn)化？
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