【摘要】第一篇：《貓》第二課時教學(xué)設(shè)計 《貓》教學(xué)設(shè)計第二課時 研究主題：抓重點(diǎn)詞句體會作者的情感，體現(xiàn)語文的工具性和人文性的統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．有感情朗讀課文，繼續(xù)練習(xí)默讀課文，背誦自己喜歡的部分。 ...
2025-10-25 22:28
【摘要】第一篇：《望月》教學(xué)設(shè)計第二課時 《望月》教學(xué)設(shè)計第二課時 一、教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 2．聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月光和小外甥對月光產(chǎn)生想像的句子的意思。 3．...
【摘要】第一篇：窮人第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 姓名：任會鳳單位：玉田縣大安鎮(zhèn) 《窮人》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：《窮人》8～27自然段教材簡析： 《窮人》是人教版第十一冊中的一篇課文，作者是俄...
2025-11-07 23:04
【摘要】第一篇：秋天第二課時教學(xué)設(shè)計 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 精讀課文課時目標(biāo)： 1、能有感情的朗讀課文，深刻領(lǐng)悟詩歌中所描摹出的秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境。 2、激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。教...
2025-11-08 22:14
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《觀潮》第二課時教學(xué)設(shè)計 理解課文中有關(guān)潮來之時的記敘，學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣。 以讀為本，感悟文章的語言魅力。 １...
2025-04-15 00:29
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《麻雀》第二課時教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《麻雀》這篇課文是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書S版四年級上冊，它向我們敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的故...
2025-04-05 12:44
【摘要】第一篇：趙州橋第二課時教學(xué)設(shè)計 《趙州橋》教學(xué)設(shè)計下寨小學(xué) 駱成林19．《趙州橋》第二課時 下寨小學(xué)駱成林 教學(xué)目標(biāo): 1、了解趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動人民的智 慧和才...
2025-10-08 11:28
【摘要】第一篇：《海燕》教學(xué)設(shè)計(第二課時) 《海燕》（第二課時)教學(xué)設(shè)計 參賽者A80 教學(xué)對象：九年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)： 1、多層次誦讀課文，感悟文章的深刻內(nèi)涵； 2、探究海燕等形象的象征意義，學(xué)習(xí)...
2025-10-11 20:54
【摘要】第一篇：《坐井觀天》第二課時教學(xué)設(shè)計 《坐井觀天》第二課時教學(xué)設(shè)計 【摘要】根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課時注重本體性教學(xué)內(nèi)容、非本體性教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)中的運(yùn)用，在教學(xué)中貫穿了語文課堂教學(xué)的美麗轉(zhuǎn)...
2025-10-11 21:25
【摘要】第一篇：《草原》第二課時教學(xué)設(shè)計 《草原》第二課時教學(xué)設(shè)計 金絲峽鎮(zhèn)中心小學(xué)章榮婷 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過朗讀感悟，感受草原自然風(fēng)光，受到美的熏陶。 2、理解重點(diǎn)句，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，...
2025-10-16 15:41
【摘要】第一篇：莫泊桑第二課時教學(xué)設(shè)計 莫泊桑第二課時教學(xué)設(shè)計 貝露文武學(xué)校 6年級9（2）班教學(xué)目標(biāo)： 1、會寫本課生字，理解相關(guān)詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)習(xí)福樓拜是如何指導(dǎo)莫泊...
2025-10-16 10:45
【摘要】第一篇：《白楊》第二課時教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的】 １、通過自讀感悟、全班交流等形式，使學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情。 ２、體會重點(diǎn)詞句的深刻含義，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的奉獻(xiàn)精神...
2025-10-16 12:51
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