【摘要】《11~20各數的認識》教學反思《11~20各數的認識》教學反思11~20各數的認識這節(jié)課是10以內數的認識的延續(xù)，同時又為學習20以內的加、減法和認識多位數的基礎。學生在學習本節(jié)課之前對于11~20各數已經有了不少的經驗，她們能一一對應的數數，對數的順序有了比較好的認知，那么，這節(jié)課在此基礎上又做些什么呢?在教學中，根據周老師指導
2025-02-20 05:24
【摘要】西師大版一年級數學上冊11-20各數認識復習學習目標：11-20各數。11-20各數的組成。（）個十和（）個一組成。（）個十和（）個一組成。6個一組成（）。3個一合起來是（）。1個十合起來是（）。141916
2025-12-04 18:15
【摘要】認識11～20各數【教學內容】教科書第64～67頁的教學內容?！窘虒W目標】1.初步認識“十位”和“個位”，了解計數單位“十”和“一”。2.使學生經歷數小棒、撥算珠、聽數來寫數的過程，手、口、腦并用，掌握11～20各數的讀法和寫法。3.知道1
2025-11-11 00:10
【摘要】《11-20各數的認識》教學設計紹興縣富盛鎮(zhèn)曙光完小魯雪芳一、設計思想在教學設計中，力求從學生熟悉的生活情境中提出有關的數學問題。重視學生的生活經驗和已有的知識，并把這份經驗作為教學的起點。二、教材分析本單元主要使學生掌握20以內的大小和11—20各數的說法和寫法。這部分的學習內容在整個數的學習體系中具有相當重
2025-11-22 17:19
【摘要】人教版一年級上冊數學11-20各數的認識練習試卷 姓名：年級：家長簽名： 一、判斷題 1．判斷題．（對的打“√”，錯的打“×”） ?。?）2個十是12．（???） ?。?）和10相鄰...
2025-04-01 04:42
【摘要】蘇教版一年級數學上冊學習目標：11―20之間物體的個數，并且知道這數是由一個十和幾個一組成的。2.培養(yǎng)操作能力、思維能力、觀察能力和應用意識。3.體會到生活中處處有數學。我們已經學過哪些數？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你還知道哪些數？10個一是1個十10個一
2025-11-08 02:14
【摘要】本課是在學生能正確數出１１～２０各數并會讀數的基礎上進行教學的。重點：通過數小棒，操作計數器，使學生認識數位，進一步認識１１～２０各數的組成，學會１１～２０各數的寫法。這樣的安排符合學生的認知特點。難點：數位的理解教學目標：１、通過動手操作，經歷認識１１～２０各數的組成的學習過程，能夠正確地書寫１１～２０各數。２
2025-08-16 00:57
【摘要】點此播放視頻先數出十根小棒，捆成一捆。（10）個一1個十1捆是10根，再添2根是12根12寫作：讀作：十二點此播放視頻擺十二根小棒，怎樣擺能看得很清楚？1捆是10根，再添5根是15根15寫作：讀作：十五請擺出11,13,19要求：同桌合作；
【摘要】青島版一年級數學上冊沙灘上有多少只？沙灘上有多少位小朋友？礁（jiāo）石上有多少只？第一種方法第二種方法11里面有1個十和1個一10個一是1個十11里面有1個十和十個一從右邊起第一位是個位，第二位是十位。1個十就在十位上撥一個珠子
2025-11-20 01:06
【摘要】人教版上冊《11～20各數的認識》教案教學目標：1.使學生能正確數出11-20物體的個數。2.通過看圖數數，初步培養(yǎng)學生有序觀察、分類觀察等良好的觀察習慣。3.在學習數學的具體情景中，讓學生充分體會到生活中處處有數學。4.通過觀察、操作等活動，鞏固數序知識，滲透算法多樣化，使學生
2025-11-12 21:50
【摘要】11-20各數的組成13182151、看圖說數13202、填一填：十位個位寫作：（）讀作：（）14十四143、看圖填數十位個位十位個位十位
2025-11-03 01:08
【摘要】第五單元海鷗回來了——11-20各數的認識情境圖設計學生可能提出的問題有：沙灘上有多少只海鷗？沙灘上有多少個小朋友？礁石上有多少只海鷗?……討論交流中注重解決的知識要點和知識形成的過程1、數11-20各數
2025-11-20 00:35
鄂ICP備17016276號-1