20xx秋青島版數(shù)學(xué)一上第五單元海鷗回來(lái)了11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)課件1(完整版)
【正文】 10 ＋ 1 ＝ 11 十加幾以及相應(yīng)的減法 十位 個(gè)位 1 5 1個(gè)十和 5個(gè)一組成 15． 10 ＋ 5 ＝ 15 十位 個(gè)位 1 9 1個(gè)十和 9個(gè)一組成 19． 10 ＋ 9 ＝ 19 十位 個(gè)位 2 0 2個(gè)十組成 20． 10 ＋ 10 ＝ 20 練習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的認(rèn)識(shí) （ 1）反復(fù)練習(xí)數(shù) 11— 20各數(shù)，（正著數(shù)、倒著數(shù)等） （ 2）組織游戲，說(shuō)數(shù)的組成（師生或同桌兩人玩游戲，一個(gè)說(shuō)組成，一個(gè)說(shuō)是哪個(gè)數(shù)也可以倒過(guò)來(lái)） （ 3）一名學(xué)生撥數(shù)，另一名學(xué)生回答。 10個(gè)一 1個(gè)十 數(shù)的組成 （ 1）一捆小棒加一根就是 11， 11是由 1個(gè)十和 1個(gè)一組成。教師接著引導(dǎo)學(xué)生再擺出 1根是多少？怎樣擺的？12是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成。 練一練 1 練一練 2 基本練習(xí)設(shè)計(jì) : 練一練 11是由 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一組成的。通過(guò)計(jì)數(shù)器上撥一撥也能很快理解算法，從而體會(huì)到這種方法的簡(jiǎn)便和優(yōu)越?？谒氵@樣的題要注意什么 ? （ 3）教師出示 11+ 8+1 14+5說(shuō)一說(shuō)算法（口算這樣的題要注意什么 ?） ■ 討論交流中注重解決的知識(shí)形成過(guò)程和知 識(shí)要點(diǎn)： 解決還剩下多少桶食物？ （ 1）學(xué)生自己列出算式（ 174=），并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣列式？ （ 2）學(xué)生通過(guò)擺一擺、撥
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