掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計2_doc(完整版)
【正文】 說成語 （揠苗助長、自相矛盾、掩耳盜鈴 ?? ） 2．今天我們就來學(xué)習(xí)《掩耳盜鈴》這個故事。） ① 借助拼音，把課文讀通順。 ② 他明明知道，只要鈴鐺＿＿＿＿＿＿＿，主人就會＿＿＿＿＿＿＿。 板書設(shè)計： 想偷鈴鐺 ——— 掩耳盜鈴 ——— 被人發(fā)覺 (自欺欺人 ) 。 （ 3）你能用 “ 只要 ?? 就 ??” 說一句話嗎？ （ 4）這句話怎么讀好？ 過渡：他一開始就明明知道盜鈴的后果，為了達(dá)到目的，還想出了什么辦法？ 3．品句： 如果我把耳朵掩住，不就聽不見響聲了嗎？ （ 1）這句話還可以怎么說？（改為陳述句）哪句好？讀一讀再說說：他掩住自己的耳朵，誰聽不見？誰聽得見？（主人、過路人、守門人 ?? ） （ 2）你覺得他的這種想法行不行？為什么 ? （ 3）故事結(jié)
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