【摘要】《晏子使楚》說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教材 （一）教材簡(jiǎn)析 《晏子使楚》是浙教版義教教材第十冊(cè)第四單元最后一篇課文。本單元的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在閱讀時(shí)要注意理解和揣摩文章中含義深刻的句子，先想字面上的意思，...
2025-11-27 00:56
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì) 《晏子使楚》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的...
2025-04-13 02:02
【摘要】晏子使楚楚王不敢不尊重晏子了。用自己喜歡的方式讀讀，并想一想：在這個(gè)故事中：？？自學(xué)要求:楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說(shuō):“難道齊國(guó)沒有人了嗎?”還說(shuō):“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢?”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō):“齊國(guó)人怎么這樣沒出息,干這種事?”“這是個(gè)狗洞，不是城門。只有
2025-11-20 02:18
【摘要】試一試1、魏晉時(shí)期文學(xué)家孔融小時(shí)候很聰明。有個(gè)傲慢的大官很瞧不起他，說(shuō)：“小時(shí)候聰明，大了就未必?！蹦阒揽兹谑窃趺椿卮鸬膯?？“看來(lái)你小時(shí)侯一定很聰明.”2、美國(guó)記者采訪周總理時(shí)問(wèn)：“我們美國(guó)人走路抬頭挺胸，為什么你們中國(guó)人走路老低著頭？”你能替周總理回答這個(gè)問(wèn)題嗎？“因?yàn)槲覀冏叩氖巧掀侣?。”晏子使楚《晏子春秋?/span>
【摘要】《晏子春秋》教者：強(qiáng)瑩電電影思考;1、從哪些詞可以看出楚王對(duì)晏子的態(tài)度？2、畫出楚王侮辱晏子的話，說(shuō)說(shuō)他的話中的意思。3、畫出晏子反駁楚王的話，說(shuō)說(shuō)他的話中的意思訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。
【摘要】第一篇：《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》是一篇中學(xué)教材常選文言文，教者對(duì)其教法也可謂方法多樣，創(chuàng)意不斷。然而不論如何實(shí)施教學(xué)方案，如教者不能在文言文教學(xué)整體理念觀照下實(shí)施，...
2025-09-28 11:35
【摘要】第一篇：晏子使楚教學(xué)反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 毛麗君《晏子使楚》這篇?dú)v史故事記敘了春秋時(shí)期齊國(guó)的晏子出使楚國(guó)的事。楚王想侮辱晏子，晏子以自己的聰明才智，針鋒相對(duì)，反駁了楚王，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán)。由“...
2025-10-06 11:19
【摘要】《晏子使楚》——文言文復(fù)習(xí)教案1、請(qǐng)用一句話概括故事的主要內(nèi)容。晏子出使楚國(guó)，在宴會(huì)上，機(jī)智巧妙地挫敗了楚王誣齊人為盜的陰謀。2、楚王想侮辱晏子的原因是什么？楚王對(duì)齊國(guó)人的極大誣蔑的句子是什么？（1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。（2）齊人固善盜乎？3、王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！边@句話中楚王的“笑“應(yīng)該是什么樣的笑？表現(xiàn)出楚王當(dāng)時(shí)什么樣的心態(tài)？這個(gè)故事中的楚王給
2025-04-17 01:42
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì) 晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安...
2025-04-05 21:57
【摘要】晏子使楚教學(xué)目標(biāo)1．理解文中重要詞語(yǔ)，理清本文敘述順序。2．通過(guò)朗讀人物個(gè)性化語(yǔ)言，理解人物形象，感受不同角色的性格特點(diǎn)。3．通過(guò)邏輯推理以及人物性格的比較，學(xué)習(xí)晏子遭受侮辱時(shí)，以超人的智慧和善辯的口才，駁倒侮辱，維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)的優(yōu)秀品質(zhì)。4．激發(fā)愛國(guó)情感和懂得尊重他人的道理。教學(xué)重點(diǎn)精讀晏子與楚王針鋒相對(duì)的話，體會(huì)晏子
2025-11-12 05:01
【摘要】晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)掌政中學(xué)鄭麗君[教學(xué)目標(biāo)]1、能流利地朗讀課文，能把握人物的形象和故事的情節(jié)。2、掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞。3、學(xué)習(xí)晏子機(jī)智勇敢，不辱使命，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]掌握重要的文言實(shí)詞、虛詞;人物形象和情節(jié)分析[課時(shí)安
2025-11-17 10:27
【摘要】第一篇：晏子使楚復(fù)習(xí)材料 《晏子使楚》復(fù)習(xí)材料 一、文章內(nèi)容 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何...
2025-10-06 11:11
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