【摘要】第一篇：1-5認識和加減法教學設計 《1~5的認識和加減法》單元教學設計（討論稿） 一、本單元知識框架 二、本單元學習內(nèi)容的前后聯(lián)系 三、學生情況分析 學生在學前已初步認識10以內(nèi)各數(shù)，會數(shù)...
2024-10-28 20:44
【摘要】第一篇：0的認識和加減法基于標準的教學設計 《0的認識和加減法》教學方案 教材來源：義務教育一年級《數(shù)學》教科書/人民教育出版社2012版內(nèi)容來源：小學一年級數(shù)學（上冊）第三單元主題：0的認識和加...
2024-11-15 07:14
【摘要】單元測試一、是幾就圈幾。二、寫一寫，看誰寫得好。三、把卡片上的數(shù)從小到大排列。四、畫一畫，填一填，說一說。五、看圖，列式計算。六、把右邊的6串葡萄圈起來，把從左邊數(shù)第7串涂上顏色。七、看誰算得又對又快!八、看圖計算。
2024-12-13 17:03
【摘要】 第5單元6~10的認識及加減法 整理和復習 教學目標: 1．通過整理和復習進一步鞏固6~10的認識和對應的加減法的計算方法，提高學生的計算能力。 2．通過對10以內(nèi)數(shù)的計算方法的整理和復習...
2025-04-05 05:59
【摘要】《1～5的加減法練習》重難點突破北京第一實驗小學 郭雯硯（初稿）北京第一實驗小學 金英（修改）北京教育學院宣武分院 李燕燕（統(tǒng)稿）一、熟練計算1～5的加減法突破建議：用多種方式鞏固2～5的組成和分解，為熟練計算1～5的加減法做好準備。在教學中通過各種形式進行1～5以內(nèi)的口算訓練，例如，搶答題、打手勢表示結(jié)果、獨立書寫計算比誰快、計時競賽等等，可以使學生在多種形式中，手
2025-06-25 05:17
【摘要】第一篇：100以內(nèi)的加減法整理和復習教案 100以內(nèi)的加法和減法——整理和復習 教學目標： 知識與技能：參與單元知識的歸類整理，體會整理知識的方法，建構(gòu)單元知識體系。 鞏固100以內(nèi)加減法的算...
2024-10-28 21:54
【摘要】第一篇：人教版一年級上冊數(shù)學《6~10的認識和加減法》精品教案 人教版一年級上冊數(shù)學《6~10的認識和加減法》精品教案 一、教材分析 本單元是在學生系統(tǒng)學習“1—5”的認識和加減法之后，又一次集...
2024-11-04 17:11
【摘要】6和7（序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成）6～10的認識和加減法一、復習舊知魚缸中分別有幾條魚?哪個魚缸的魚多呢？1、2、3、4……有7條的是第缸，從左邊數(shù)第7缸有條，一共有缸魚。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第
2024-12-11 04:28
【摘要】6-10的加減法素質(zhì)教學目標：知識教學點：會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法。能力教學點：。，能根據(jù)情景圖提出簡單的問題。教學重點：會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法。課前準備：。。教學過程：一、復習引入1、比一比，看誰算的快。1+4=
2024-11-19 08:53
【摘要】6-10的加減法教學內(nèi)容：8、9的加減法素質(zhì)教學目標：知識教學點：從情景圖中提出有關8、9的簡單加減法的問題。能力教學點：能列出不同的加減法算式，會計算8、9的加減法。重、難點：會計算8、9的加減法。教學過程：一、引入上節(jié)課我們學習了有關7、6的加法和減法，同學們學得不錯。今天學習有關8、
2024-12-09 08:48
【摘要】6～10的加減法口算練習 班級： 學號： 姓名： 一 二 三 四 6＋0＝ 3＋3＝ 3＋4＝ 7－1＝ 6－2＝ 5－2＝ 5＋2＝ 5－4＝ ...
2025-03-31 05:30
【摘要】8和9（序數(shù)含義、寫數(shù)、數(shù)的組成）6～10的認識和加減法一、復習舊知圖中有幾個生肖？這些是我們的生肖呀。你看到了什么？把左邊的8只小動物圈起來，給從左數(shù)第8只小動物畫上。請你自己試試看。請你給同桌提出一個這樣的問題。誰排第9？二、探究新知我排第1。我排第幾
2024-11-19 16:34
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