2011平均數(shù)2-資料下載頁(yè)

【摘要】八年級(jí)下冊(cè)平均數(shù)（2）?本課是在上一節(jié)課學(xué)習(xí)加權(quán)平均數(shù)的基礎(chǔ)上，通過(guò)計(jì)算有重復(fù)數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)，引入數(shù)據(jù)的權(quán)的頻數(shù)表現(xiàn)形式，學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布近似地計(jì)算這組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù)的方法．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解算術(shù)平均數(shù)的簡(jiǎn)便算法與加權(quán)平均數(shù)的一致性，會(huì)用計(jì)算器求加權(quán)平均數(shù)；2．會(huì)根

2024-11-24 21:19

平均數(shù)一ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)829511----------------------------------------平均數(shù)(8+2+9+5+11)÷5=7選擇(1)請(qǐng)估一估28、17、21、14這四個(gè)數(shù)

2025-01-14 16:24

華師大版數(shù)學(xué)八下算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】1.算術(shù)平均數(shù):一組數(shù)據(jù)的總和與這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)之比叫做這組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù).2.計(jì)算公式:x=x1+x2+x3+···+xnn3.算術(shù)平均數(shù):是反映一組數(shù)據(jù)中數(shù)據(jù)總體的平均大小情況的量.4.計(jì)算器操作:開(kāi)機(jī)、清除、輸數(shù)據(jù)、讀信息.選擇功能、

2024-11-30 07:47

xvuaaa算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)定理-資料下載頁(yè)

【摘要】算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的大小。與、比較abba2122?的大小。與求證、如果abbaba2,0,02???兩個(gè)重要不等式時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba????2,122時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba?????2,21、定理可

2025-08-04 09:19

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．小明所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是140厘米，小剛所在班級(jí)同學(xué)的平均身高是143厘米，小明一定比小剛矮嗎？為什么？2．身高米不會(huì)游泳的人，在平均水深為米的游泳池中，是否會(huì)有危險(xiǎn)？3．填空。（1）希望小學(xué)五年級(jí)有4個(gè)班，其中五（1）班和五（

2024-11-28 19:25

小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)求平均數(shù)我們組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？小紅：14個(gè)小蘭：12個(gè)小麗：11個(gè)小明：15個(gè)小紅：14個(gè)小蘭：12個(gè)小麗：11個(gè)小明：15個(gè)我們組平均每個(gè)人收集了多少個(gè)？小紅小蘭小麗小明14121115

2025-08-05 06:41

20xx冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第8單元平均數(shù)和條形統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用，能計(jì)算平均數(shù)，了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體會(huì)用“平均成績(jī)”說(shuō)明問(wèn)題的公平性。教學(xué)建議：◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖，先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆，

2024-11-19 15:47

三年級(jí)下冊(cè)求平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：三年級(jí)下冊(cè)求平均數(shù) 三年級(jí)“求平均數(shù)”應(yīng) 練習(xí)一： 1、用4個(gè)同樣的杯子，水面的高度分別是8厘米、用題 5厘米、4厘米和3厘米。這四杯水面的平均高度是多少厘米？ 2、小明期末測(cè)試語(yǔ)文...

2024-10-28 20:53

北京版數(shù)學(xué)五上統(tǒng)計(jì)中的平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平均數(shù)，同學(xué)們首先要了解平均數(shù)的求法，能夠正確的求幾個(gè)數(shù)的平均數(shù)。在此基礎(chǔ)上來(lái)求統(tǒng)計(jì)表中的平均數(shù)。3名學(xué)生的跳高成績(jī)，分別是90厘米、102厘米和96厘米。他們的平均成績(jī)是多少厘米？（90+102+96）÷3=288÷3=96（厘米）答：他們的平均

2024-11-11 01:57

第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】第4課時(shí)用樣本平均數(shù)估計(jì)總體平均數(shù)滬科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入某園藝場(chǎng)采摘蘋果，邊采摘、邊裝箱，共裝了2000箱.蘋果的市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)為4元/kg.現(xiàn)在要估計(jì)出這2000箱蘋果的銷售收入，我們可以怎樣去做？狀元成才路

2025-03-12 15:40

平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(一)-資料下載頁(yè)

【摘要】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容一共需要三個(gè)課時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，第一課通過(guò)比較兩種小麥單位面積的產(chǎn)量，引入平均數(shù)的概念，并介紹用計(jì)算器計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)的方法。第二課時(shí)通過(guò)探究三次購(gòu)買的西紅柿的平均價(jià)格，引入加權(quán)平均數(shù)的概念，并通過(guò)確定比賽名次的例題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到加權(quán)平均數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。第三課時(shí)安排的是學(xué)生的一次實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生估測(cè)黑板的寬度，使學(xué)生體會(huì)，用多

2025-04-17 00:59

算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】.......算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)典型例題一例1　已知，求證證明：∵　，　　　　　，　　　　　，　三式相加，得，即說(shuō)明：這是一個(gè)重要的不等式，要熟練掌握．典型例題二例2已知是互不相等

2025-06-24 22:15

3統(tǒng)計(jì)求平均數(shù)(編輯修改稿)

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3統(tǒng)計(jì)求平均數(shù)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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3統(tǒng)計(jì)求平均數(shù)(參考版)