【摘要】第一篇:統(tǒng)計平均數(shù)教案 “統(tǒng)計—平均數(shù)”教案 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)》三年級(下冊)第92~94頁。 一、教學(xué)目標(biāo) ,感受求平均數(shù)的需要,通過操作和思考體會平均數(shù)的意義。,會計...
2024-11-16 23:09
【摘要】智慧島激趣引入探究新知把擋板拿開,里面的水會怎么樣呢?平均高度我們組平均每個人收集了多少個?小紅:14個小蘭:12個小麗:11個小明:15個小紅小蘭小麗小明910111213141523467851014121115
2024-11-21 04:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識技能在探究解決實際問題的過程中,形成“加權(quán)平均數(shù)”的概念,并能運用加權(quán)平均數(shù)公式解決實際問題。過程與方法通過對問題的思考,與同伴的合作交流等探究過程,形成知識培養(yǎng)能力。情感態(tài)度以積極情感態(tài)度參與數(shù)學(xué)活動中來,在解決問題的過程中體會科學(xué)認(rèn)識事物重要性。重點加權(quán)平均數(shù)的
2024-11-26 18:20
【摘要】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)下表是小張2021年7-12月電話費統(tǒng)計表,請你幫我算一算:平均每月花費了多少元電話費?2021年7-12月電話費用統(tǒng)計表月份789101112電話費(元)(一)算術(shù)平均數(shù)問題情景一般地,對
2024-12-08 14:10
【摘要】1《平均分》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]“平均分”的過程,明確“平均分”的含義,初步建立“平均分”的概念。。,提高學(xué)習(xí)的興趣,并初步建立公正,公平,團(tuán)結(jié),合作的人生觀。[教學(xué)過程]一。創(chuàng)設(shè)情境,初步感知“平均分”,激發(fā)興趣。課前播放“春天在哪里”的歌曲,學(xué)生隨著音樂哼唱并欣賞春天里大自然的景色。師:同學(xué)們欣
2024-11-23 12:33
【摘要】《平均數(shù)》的說課稿 《求平均數(shù)》旨在培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識,發(fā)展學(xué)生解決實際問題的能力,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí),真切地體會到”求平均數(shù)”是一種生活所需,也是認(rèn)識世界的重要方法。下面是小編為你整理了“《平均數(shù)》的...
2024-12-06 00:56
【摘要】平均數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用過程,體驗和理解統(tǒng)計的基本思想,學(xué)會頻數(shù)分布表中應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)的方法。1、體會運用樣本平均數(shù)去估計總體平均數(shù)的意義.2、會運用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)3、增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識教學(xué)內(nèi)容分析:1、加深對加權(quán)平均數(shù)的理解
2024-12-09 12:20
【摘要】平均數(shù)課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】經(jīng)歷探索加權(quán)平均數(shù)對數(shù)據(jù)處理的過程,體驗對統(tǒng)計基本思想的理解過程,能運用數(shù)據(jù)信息的分析解決一些簡單的實際問題。教學(xué)內(nèi)容分析:掌握算術(shù)平均數(shù),加權(quán)平均數(shù),會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。教學(xué)目標(biāo)知識與
【摘要】第1課時平均數(shù)北師大版八年級上冊第六章數(shù)據(jù)的分析情景導(dǎo)入在籃球比賽中,隊員的身高、年齡都是影響球隊實力的因素,如何衡量兩個球隊隊員的身高?怎樣理解“甲隊隊員的身高比乙隊更高”?怎樣理解“甲隊隊員比乙隊更年輕”?中國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽2023~2023賽季冠、亞軍球隊隊員身高、年齡如下:上述兩支籃球隊中,哪支球隊
2025-03-13 04:49
【摘要】§平均數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)?1理解算術(shù)平均數(shù)的意義。?2會求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。仔細(xì)觀察數(shù)據(jù),號碼身高(m)姚明李楠易建聯(lián)莫科杜鋒朱芳雨劉煒張云松張勁松號碼身高(m)456
2025-05-13 01:44
【摘要】☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗1/21第九章類別資料分析—卡方考驗CategoricalDataAnalysis:Chi-SquareTest☆量化研究與統(tǒng)計分析…….第九章類別變項分析:卡方考驗2/21課程目標(biāo)?了解類別資料的特性?了解殘差分析的原理
2025-01-12 08:36