20小數(shù)的大小比較(完整版)
【正文】 方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 ，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。 從圖中你了解哪些信息，要我們解決什么問題，這個問題可以抽象成數(shù)學(xué)問題是什么？ （ 1）比較 和 的大小。 。 練習(xí)六第 6～ 7 題中同樣是比較小數(shù)大小，這兩題和剛才我們學(xué)習(xí)的有什么不一樣？有什么好處？ 3. 練習(xí)六第 9 題。 解題時可以用一一排除的方法。 【創(chuàng)編練習(xí)】 體育課上幾位同學(xué) 50 米短跑的成績分別是 秒， 秒， 秒， 秒， 秒，成績最好的是（ ）秒，成績最差的是（ ）秒。 。 四、課作。 6. 練習(xí)六第 12。
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